抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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本稿では,活動の導入に用いるために制作した物語について記述する。保育者養成校である青森中央短期大学にはビオトープ(生物の生息空間)が設置されている。多くの生命に触れることができる環境であることから,遊びの場として,学びの場として機能している。子どもたちがビオトープで遊ぶ活動の導入のために,場所の説明を目的とした「タニタニとかくれんぼ」という紙芝居形式の物語を制作した。ビオトープをジオラマのように扱い,造形したキャラクターを配置して撮影した写真を構成している。「さがしてあそぶ」という視覚探索の要素取り入れたサイトスペシフィックな物語となった。(著者抄録)