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J-GLOBAL ID：202002273454324010   整理番号：20A0134312

学校ベース精神衛生介入の統合的レビューと非てんかん発作に対する意味【JST・京大機械翻訳】

An Integrative Review of School-Based Mental Health Interventions and Implications for Psychogenic Nonepileptic Seizures

著者 (4件)： Tanner Andrea (Indiana University School of Nursing, Indianapolis, IN, USA) ,  Miller Wendy R. (Indiana University School of Nursing, Indianapolis, IN, USA) ,  Gaudecker Jane von (Indiana University School of Nursing, Indianapolis, IN, USA) ,  Buelow Janice M. (Indiana University School of Nursing, Indianapolis, IN, USA)
資料名： Journal of School Nursing  (Journal of School Nursing)
巻： 36  号： 1  ページ： 33-48  発行年： 2020年 
JST資料番号： W5316A  ISSN： 1059-8405  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 精神衛生を有する学生の数百万人は,毎日学校に注意を払っている。これらの学生の多くが心genic性非てんかん発作(PNES)を経験することは不明である。しかし,PNESを経験している学生に対する生活の質,アカデミック,および精神的健康の結果は,問題となる可能性がある。現在,著者らは,PNESを有する学生に対する潜在的な学校看護師の介入に取り組んでいない。PNESは精神的健康状態であり,しばしば基礎となる不安および/または抑欝により影響されるので,一般的な精神的健康懸念を有する学生に対する学校看護師介入および結果の統合的レビューを実施した。統合的レビューは,包含基準を満たす13の定量的および2つの定性的研究の同定をもたらした。本レビューからの知見は,学校看護師,21世紀学校看護実践に対する枠組みからの原理に従い,精神衛生介入において活性な役割を果たし,PNESを有する学生に対するそれらの有効性を調査するために,既知の精神衛生介入を繰り返し試験することに関与するべきである。Copyright The Author(s) 2019 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 有効性 ,  *精神衛生 ,  クオリティオブライフ ,  抑うつ
準シソーラス用語： 看護実践 ,  定性的研究 ,  学校看護 ,  心因性非てんかん発作 ,  *非てんかん性発作 ,  統合的レビュー , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 学校看護師介入 ,  メンタルヘルス ,  非てんかん発作 ,  生活の質 ,  大学の成果 ,  統合的レビュー

分類 (2件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  産業衛生,産業災害  (GB05000S)

タイトルに関連する用語 (5件)： 学校 ,  精神衛生 ,  統合的レビュー ,  非てんかん発作 ,  意味