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J-GLOBAL ID：202002274005702325   整理番号：20A0128178

サイバーセキュリティ教育は「3つのR」として不可欠である【JST・京大機械翻訳】

Cyber security education is as essential as “the three R’s”

著者 (6件)： Venter Isabella M. (University of the Western Cape, South Africa) ,  Blignaut Renette J. (University of the Western Cape, South Africa) ,  Renaud Karen (Abertay University, Dundee, Scotland, UK) ,  Venter M. Anja (University of Cape Town, South Africa) ,  Rhodes University, Grahamstown, South Africa ,  University of South Africa, South Africa
資料名： Heliyon  (Heliyon)
巻： 5  号： 12  ページ： Null  発行年： 2019年 
JST資料番号： W3098A  ISSN： 2405-8440  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： スマートフォンは,南アフリカの社会を通して急速に普及し,日常の利用において最も支配的な情報と通信技術を構成する。そのため,すべての南アフリカ人がそれらのスマートデバイスを確保する方法を知っていることを保証することは重要である。そうすることは,高レベルのセキュリティ意識と知識を必要とする。しかし,南アフリカの学校におけるサイバーセキュリティを扱う形式的カリキュラムは存在しない。実際に,大学がサイバーセキュリティ原理を教えることが残されているように思われ,学生が計算関連コースを取るとき,現在だけである。このアプローチの結果は,非常に少ない割合の南アフリカ,すなわち大学での計算コースを取るもの,はサイバーセキュリティリスクを認識し,どのように注意を払うかを知ることである。本論文では,このグループは圧倒的に男性であるので,この教育戦略はサイバー攻撃に対して脆弱な若い南アフリカの女性を不均一に葉にすることを見出した。したがって,大学レベルでの必須の「3Rs」の必要なスキルを学習する児童は,サイバーセキュリティが不可欠なスキルである世界のための若い南アフリカ人を適切に調製しないということを主張している。一次学校における意識と知識を提供し,カリキュラムを通してそれを埋め込むことは,人々が彼らを必要とするときにスキルを持っていることを保証することに加えて,サイバーセキュリティ意識における現在の性不均衡を取り除く。Copyright 2020 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 通信技術 ,  *教育 ,  計算機科学 ,  児童 ,  カリキュラム ,  スマートフォン ,  セキュリティ ,  女性 ,  男性 ,  南アフリカ共和国 ,  サイバー攻撃
準シソーラス用語： サイバー犯罪 ,  不均衡 ,  脆弱性 ,  スマートデバイス ,  *サイバーセキュリティ , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (7件)： 計算機科学 ,  教育 ,  Gendedサイバー犯罪 ,  スマートフォン ,  教育 ,  サイバーセキュリティ ,  性性

分類 (2件)： 医用情報処理  (JE15030Q) ,  産業衛生,産業災害  (GB05000S)

タイトルに関連する用語 (2件)： サイバーセキュリティ ,  教育