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J-GLOBAL ID：202002274324967562   整理番号：20A0057021

幼児期におけるコンピュータ思考スキルをサポートするためのロボットベース学習【JST・京大機械翻訳】

Robotics-based learning to support computational thinking skills in early childhood

著者 (3件)： Isnaini Ratih (Postgraduate of Vocational Teacher Education, Universitas Sebelas Maret, Indonesia) ,  Budiyanto Cucuk (Informatics Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret, Indonesia) ,  Widiastuti Indah (Mechanical Engineering Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret, Indonesia)
資料名： AIP Conference Proceedings  (AIP Conference Proceedings)
巻： 2194  号： 1  ページ： 020044-020044-7  発行年： 2019年 
JST資料番号： D0071C  ISSN： 0094-243X  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： コンピュータによる思考(CT)は,小児から大学への学習において,学生にとって重要なスキルとして定義されている。さらに,計算的思考は,分類学的Bloomと相関した。ブルームの分類はインドネシアにおける学習の基礎であり,インドネシアにおける学習に関連しているので,計算的思考がさらに開発される必要がある。計算思考スキルは,論理的に思考を含み,問題解決プロセスを分析し,評価する。CTスキルを容易にすることができる一つのツールはRoboticsである。産業革命4.0では,教育ロボットが革新となった。学習におけるロボットは,多くの利益と動機づけ学生を提供することができる。次に,ロボットに基づく学習と学生の計算思考のレベルにおける利益に関する情報を見出すための以前の研究を分析する系統的な文献レビューを行った。最後に,いくつかの知見がある。すなわち,(1)教育における計算的Thinking Skillの影響;(2)ロボットベースの学習の有効性;(3)ロボットに基づく学習は,学生におけるCTスキルの開発を容易にすることができる。(4)初期小児における計算思考を支援するためのロボットベース学習活動設計。Copyright 2020 AIP Publishing LLC All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 問題解決 ,  *コンピュータ ,  動機づけ ,  ブルーム ,  文献展望 ,  教育 ,  *学習 ,  有効性 ,  インドネシア共和国 ,  *ロボット ,  子供
準シソーラス用語： 学習活動 ,  産業革命 ,  分類学 ,  幼児期 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 地震活動  (DC03030L) ,  測地学  (DC02000X)

タイトルに関連する用語 (6件)： 幼児期 ,  コンピュータ ,  思考 ,  スキル ,  ロボット ,  学習