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J-GLOBAL ID：202002274862078791   整理番号：20A2437606

数学・理科・情報の教科に出現する科学用語の分析(3)-中学校と高校の教科書索引の分析-

Analysis of scientific terms that appear in subjects of mathematics, science and information using junior high school and high school textbooks

著者 (1件)： 坂谷内勝 (教育政策研)
資料名： 日本科学教育学会年会論文集(Web)
巻： 44th  ページ： 313-314 (WEB ONLY)  発行年： 2020年08月25日 
JST資料番号： U1940A  ISSN： 2433-2925  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 中学校と高校の数学・理科・情報(技術)の教科書索引から科学用語を収集し,科学用語の特徴を分析した。現在と10年前の科学用語数を比較すると,中学で1.26倍,高校で1.31倍の増加で,全体で約3割の増加である。教科別にみると中学では理科と技術(技術・家庭の技術分野),高校では数学と生物と情報の教科書に出現する科学用語数が増加しているという特徴がある。身の周りの読み物で使用されている科学用語の実態は,理科系読み物が7.51%で出現頻度が一番多く,映画の台詞が0.61%で一番少ない。(著者抄録)

シソーラス用語： *科学教育 ,  学校教育 ,  技術教育 ,  *中学校 ,  *高等学校 ,  *教科書 ,  キーワード索引 ,  指針 ,  *分析 ,  *用語 ,  頻度
準シソーラス用語： 学習指導要領 ,  出現頻度 ,  情報教育 ,  数学教育 ,  *特徴分析 ,  用語索引

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (9件)： 数学 ,  理科 ,  科学 ,  用語 ,  分析 ,  中学校 ,  高校 ,  教科書 ,  索引