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J-GLOBAL ID：202002275927364731   整理番号：20A2691240

AI分野への新入学者のための学習教材の開発【JST・京大機械翻訳】

Development of Learning Material for Newcomers to Field of AI

著者 (2件)： Takesako Hayato (Graduate School of Robotics and Design, Osaka Institute of Technology,Osaka,Japan,530-8568) ,  Inoue Akira (Osaka Institute of Technology,Department of Robotics and Design,Osaka,Japan,530-8568)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020  号： IICAIET  ページ： 1-6  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： AI技術の発展により,AIに関連する基本的知識とスキルを持つAI人資源の需要が近年増加している社会的背景を踏まえて,本研究では,AI分野における初心者のための新しく開発された学習材料を提案した。それは基本的AI関連知識を学習し,Scratchを使用する視覚プログラミングツールを通してAIを容易に開発するための材料から成る。大学生に関する評価実験を行い,AIを学習するための適切な材料としての特性を検証した。教材の使用前後のAIに関する理解レベルチェック試験を実施し,平均スコアの差からAIに関する理解レベルを分析した。さらに,2つの評価から教材の使用の感覚を分析した:ARCS動機づけモデルと主題からの自由記述文。評価実験の結果は,この教材がAIにおける被験者興味と基本的AI関連知識の獲得を促進し,従ってAIの分野における初心者の教育に適していることを示した。Copyright 2020 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  動機づけ ,  *教材 ,  大学生
準シソーラス用語： 被験者 ,  ビジュアルプログラミング ,  初心者 ,  評価実験 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (3件)： AI ,  学習教材 ,  開発