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J-GLOBAL ID：202002279504326819   整理番号：20A2524742

授業中の学習を伴う身体活動プログラム(アクティブ・レッスン・プログラム)の提案-算数を例とした場合-

Suggestion of the active lesson program: an example of mathematic lesson

著者 (3件)： 喜屋武享 (沖縄女子短期大学児童教育学科) ,  喜屋武享 (琉球大学医学部客員研究員) ,  高倉実 (琉球大学医学部)
資料名： 日本健康教育学会誌  (Japanese Journal of Health Education and Promotion)
巻： 28  号： 3  ページ： 169-175(J-STAGE)  発行年： 2020年 
JST資料番号： L4238A  ISSN： 1340-2560  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

著者キーワード (4件)： 小学生 ,  学習行動促進 ,  身体活動 ,  授業

引用文献 (26件)：

• 1) 喜屋武享,高倉実.授業中の学習を伴う身体活動プログラム(アクティブ・レッスン・プログラム)の学業および身体活動への効果:システマティックレビューによる研究動向のアップデート.日本健康教育学会誌.2019;27:229-245.
• 2) スポーツ庁.子どもの体力向上のための取組ハンドブック.https://www.mext.go.jp/sports/b_menu/toukei/kodomo/zencyo/1368252.htm(2019年2月25日にアクセス).
• 3) 菊池章人,征矢英昭.被災地の子どもに“SPARTS体操”を.体育科教育.2016;9:40-43.
• 4) スポーツ庁.令和元年度全国体力・運動能力,運動習慣等調査結果.https://www.mext.go.jp/sports/b_menu/toukei/kodomo/zencyo/1411922_00001.html(2019年12月30日にアクセス).
• 5) Snyder K, Dinkel D, Schaffer C, et al. Purposeful movement: the integration of physical activity into a mathematics unit. Int J Res Educ Sci. 2017; 3: 75-87.

タイトルに関連する用語 (6件)： 授業 ,  学習 ,  身体 ,  活動 ,  提案 ,  算数