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J-GLOBAL ID：202002281779838995   整理番号：20A1869165

MOOC特殊化のコースにわたる感情分析【JST・京大機械翻訳】

Sentiment Analysis across the Courses of a MOOC Specialization

著者 (1件)： Wong Kenny (University of Alberta, Edmonton, AB, Canada)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： SIGCSE ’19  ページ： 1270  発行年： 2019年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 大規模オープンオンラインコース(MOOC)は,大学がグローバル聴取に達するコースコンテンツを配信する有効な方法である。このような開発は,実質的なコストとリスクがない。Coursraプラットフォームでは,MOOC特殊化があり,関連するコースのシーケンスをパッケージする。学習者は,長い特殊化のコースを通して進展するので,インストラクタにとって特に興味深い。割り当てのピア評価において,遅延,不公平性,または斜長石に遭遇する学習者は,例えば,d生に十分に不満足になる。コースを横断した議論の感情解析における動向を述べた。アイデアは,MOOC専門化における低感情のポイントを検出し,解釈し,対処することであり,学習者の喪失を回避することである。6コースから成るソフトウェア製品管理に関するMOOC専門化による著者らの知見を概観し,名目24週間の内容[2,3]を含む。興味深いことに,コースの内容におけるより高い感情は,その後のコースの登録番号を必ずしも保存しなかった。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 斜長石 ,  *コンテンツ
準シソーラス用語： 実習指導者 ,  学習者 ,  *MOOC , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (7件)： コースラ特殊化 ,  討論フォーラム ,  大規模オープンオンラインコース ,  モック保持 ,  自然言語処理 ,  感情分析 ,  ソフトウェア製品管理

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (3件)： MOOC ,  特殊化 ,  感情分析