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J-GLOBAL ID：202002284405461818   整理番号：20A0518023

大学初年次における社会的スキルの自己認知・協同作業・批判的思考との関連 -教員養成課程におけるグループワークを通した心理的変化-

著者 (3件)： 村上太郎 (九州女大 人間科学) ,  中村紗和子 (九州女大 人間科学) ,  谷口幹也 (九州女大 人間科学)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 119  号： 394(HCS2019 54-84)  ページ： 123-128  発行年： 2020年01月18日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究は,保育者・教育者養成校の初年次におけるカリキュラム構...

シソーラス用語： *学校教育 ,...
準シソーラス用語： グループワーク ,...

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分類 (1件)： 応用心理学  (AE02000A)

引用文献 (14件)：

• 島本好平・石井源信, ′′大学生における日常生活スキル尺度の開発,′′ 教育心理学研究, 54巻, 2号, pp.211-221, 2006.
• 谷村圭介・渡辺弥生, ′′大学生におけるソーシャルスキルの自己認知と初対面場面での対人行動との関係,′′ 教育心理学研究, 56巻, 3号, pp.364-375, 2008.
• 相川充, ′′社会的スキルという概念,′′ 相川充・津村俊充(編), 社会的スキルと対人関係-自己表現を援助する, 誠信書房. 1996.
• 齊藤和貴・岡安孝弘, ′′大学生のソーシャルスキルと自尊感情がレジリエンスに及ぼす影響,′′ 健康心理学研究, 27(1), pp.12-19, 2014.
• 武蔵由佳, ′′大学生におけるソーシャルスキルと大学適応との関連,′′ 盛岡大学紀要, 29, pp.57-64, 2012.

タイトルに関連する用語 (9件)： 大学 ,  社会 ,  スキル ,  自己認知 ,  協同作業 ,  批判的思考 ,  教員養成 ,  グループワーク ,  心理的変化