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J-GLOBAL ID：202002285619556605   整理番号：20A1800282

教室における教師の身体的近接性の分散型可視化の設計【JST・京大機械翻訳】

ClassBeacons Designing Distributed Visualization of Teachers’ Physical Proximity in the Classroom

著者 (5件)： An Pengcheng (Eindhoven University of Technology, Eindhoven, Netherlands) ,  Bakker Saskia (Eindhoven University of Technology, Eindhoven, Netherlands) ,  Ordanovski Sara (Utrecht University, Utrecht, Netherlands) ,  Taconis Ruurd (Eindhoven University of Technology, Eindhoven, Netherlands) ,  Eggen Berry (Eindhoven University of Technology, Eindhoven, Netherlands)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： TEI ’18  ページ： 357-367  発行年： 2018年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 学習者中心環境を創造するのに必要なように,今日の教師は,それらの近接性分布について,個人の学習者と教室の異なる場所における時間を費やす方法について,より念頭であると期待されている。しかし,これは教室観察後の専門家による教師にのみ与えられる。本論文では,教室に分散するタンジブルデバイスを通して教師の物理的な近接性を視覚化する新しい環境情報システムであるクラスBaconsの設計と評価を提示する。専門家レビューと8つの二次学校教師による現場評価を行い,そのようなシステムの潜在的価値を調べ,ユーザ経験を収集した。結果は,システムがどのように教育と学習に影響を与えるか,また,分散表示が教師のルーチンにシームレスに統合できる方法に関する豊富な洞察を明らかにした。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  *可視化
準シソーラス用語： 環境情報 ,  学習者 ,  シームレス ,  ルーチン , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 環境情報システム ,  教室 ,  分散ディスプレイ ,  学習者中心教育 ,  教師の近接

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 教室 ,  教師 ,  身体 ,  近接性 ,  可視化 ,  設計