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J-GLOBAL ID：202002287434354109   整理番号：20A1694122

フィールド研究活動に対する学生の認識【JST・京大機械翻訳】

Students’ perception towards field study activity

著者 (3件)： Permana A (Program Studi Pendidikan Biologi, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Jl. Dr. Setiabudi No. 229, Bandung 40154, Indonesia) ,  Saefudin (Departemen Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Jl. Dr. Setiabudi No. 229, Bandung 40154, Indonesia) ,  Amprasto (Departemen Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Jl. Dr. Setiabudi No. 229, Bandung 40154, Indonesia)
資料名： Journal of Physics: Conference Series  (Journal of Physics: Conference Series)
巻： 1521  号： 4  ページ： 042011 (6pp)  発行年： 2020年 
JST資料番号： W5565A  ISSN： 1742-6588  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： この予備的研究は,学生の現場研究への認識,または学校で起きた学生の,あるいは,フィールドトリップ学習を行う能力について,学生の認識に関する記述を与えることを目的とする。本研究は,深い説明による定量的調査研究方法を使用した。データ収集はアンケートとインタビューを使用した。アンケートのステートメントはオープンで,近いステートメントであり,それは5ポイント・リケット尺度で正と負の知覚を示した。現場研究の評価の指標は,19名の学生から12年生のアンケート情報を用いて決定した。その結果,19人の回答者のうち,平均指数=57.06(標準偏差=8.48)で,平均指数=57.06(範囲45.45~81.82;標準偏差=8.48)のフィールド研究に対して,大部分の表現陽性認識を示した。現場研究活動に対する学生の肯定的認識は,現場における識別または分類スキル,監視またはサンプリングまたは調査スキル,チームワークスキル,および問題解決スキルのようなフィールドスキル取得に対するインパクトを与えることができる。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 学習 ,  *標準偏差 ,  問題解決 ,  アンケート ,  データ収集 ,  予備調査
準シソーラス用語： チームワーク , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (4件)： フィールド ,  研究 ,  活動 ,  学生