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J-GLOBAL ID:202002289706503752   整理番号:20A1120473

歯科教育におけるゲーム:遊びの学習または学習のための遊び?【JST・京大機械翻訳】

Games in dental education: playing to learn or learning to play?
著者 (2件):
資料名:
巻: 227  号:ページ: 459-460  発行年: 2019年 
JST資料番号: T0079A  ISSN: 0007-0610  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: ドイツ (DEU)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
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学習者は,ゲームを使用するとき動機付けされ,それらは医学や看護のような多くの健康管理者にうまく導入されている。歯科におけるゲームの開発は,人気のあるペース時間と他の被験者におけるそれらの実施の両方として,それらの取り込みによってペースを保たなかった。学習空間におけるゲームには多くの利点がある。いくつかのシナリオは,学部と学部の学生の両方に対する楽しみのある学習経験を作り出す前臨床的および臨床的実践においてゲーム化することができる。本論文の目的は,ゲームの可能性に関する教育者を利用して,それらの教育においてそれらを実行する方法に関する実用的提案を提供することであった。Copyright British Dental Association 2019 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (5件):
分類
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CAI  ,  ゲーム理論  ,  応用心理学  ,  科学技術教育  ,  テレビジョン応用 
タイトルに関連する用語 (4件):
タイトルに関連する用語
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