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J-GLOBAL ID:202002291199458331   整理番号:20A0703755

実習前の看護学生に対するVR課題解決型学習の有用性

The validity of VR problem-solving-learning for nursing student before practical training
著者 (7件):
資料名:
巻: 119  号: 414(HIP2019 77-97)  ページ: 79-83  発行年: 2020年02月08日 
JST資料番号: S0532B  ISSN: 0913-5685  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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看護教育では在宅医療や精神病治療などの新たな医療分野へ対応す...
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分類 (2件):
分類
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医学教育  ,  医用情報処理 
引用文献 (8件):
  • 杉森みど里,舟島なをみ, 看護教育学 第5版, 2012
  • 厚生労働省, 看護教育の内容と方法に関する検討会報告書, 21-23, 2011.
  • 日本看護協会, 第8回「医療安全の確保に向けた保健師助産師看護師法等のあり方に関する検討会」 新人看護職員の卒後研修に関する意見, https://www.mhlw.go.jp/shingi/2005/07/s0729-14g.html, 2005.
  • Hsieh, M., Lee, J., Preliminary Study of VR and AR Applications in Medical and Healthcare Education. Nursing and Health Studies, 3, 1-5, 2017.
  • Fluet, G., Merians, A., Patel, J., Van, A., Qiu, Q., et al., Virtual reality-augmented rehabilitation for patients in sub-acute phase post-stroke: A feasibility study. J Pain Manag, 9, 37-43, 2014.
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