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J-GLOBAL ID：202002291516700903   整理番号：20A2715974

工学コースの教育における5インワン教育モード【JST・京大機械翻訳】

The five-in-one teaching mode in the teaching of engineering courses

著者 (2件)： Tian Jiandong (Department of Architectural Engineering and Art Design, Suzhou Vocational Institute of Industrial Technology, Suzhou, Jiangsu, China) ,  He Guifang (Department of Architectural Engineering and Art Design, Suzhou Vocational Institute of Industrial Technology, Suzhou, Jiangsu, China)
資料名： Computer Applications in Engineering Education  (Computer Applications in Engineering Education)
巻： 28  号： 6  ページ： 1683-1695  発行年： 2020年 
JST資料番号： W0708A  ISSN： 1061-3773  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 情報技術と工学専門コースの絡み合いを考慮して,工学専門コースの教育における建築物情報モデリング(BIM)に基づく「Five-in-one」教育モードの応用に関する研究は実用的で重要である。本論文は,中国における工学コースの教育モードの研究状況と専門コースの教育におけるBIMの統合を包括的に分析する。3次元情報モデル,BIMとの組み合わせで,様々な工学技術のための人員栽培プログラムに基づいて,本研究は,シナリオ創造,新しい知識探査,知識応用,思考訓練,およびチームワークの側面をカバーする「Five-in-one」教育モードを提案した。この教育モードは工学教室教育の改革に適応し,専門的人材訓練目標を補完する。「Five-in-one」教育モードは,学生を積極的に選択し,発展させ,教室のコアになることを可能にする。学生の学術的パフォーマンスを,分散分析と共分散分析モデルを用いて研究し,解析結果の完全なセットを形成した。本研究は,用例としてGuangxi(広西)における応用指向大学の工学コースにおけるBIMベースの「Five-in-one」教育モードの教育実践を使用した。得られた結果は,この方法が良好な結果を達成することを示した。被験者の基本的な知識,基本スキル,および基本的な思考方法の学生の習性は著しく改善された。このように,国内外の応用指向大学のための専門コースの教育モードの実践と研究の理論的参照を提供した。Copyright 2020 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  人的資源 ,  分散分析 ,  栽培 ,  情報技術
準シソーラス用語： チームワーク , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： BIM ,  ワンインワン ,  専門課程 ,  教育モード ,  教育実践

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (2件)： 工学 ,  教育