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J-GLOBAL ID:202002291861136737   整理番号:20A1388559

PDCA循環は留学生乳腺外科の習得品質向上における応用【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件):
資料名:
巻: 34  号:ページ: 54-56  発行年: 2020年 
JST資料番号: C4089A  ISSN: 1004-6763  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
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乳腺外科学は普遍外科学の重要な分枝であり、それ自体の独立な臨床特徴と診療方法がある。乳腺外科の習得において、患者のプライバシー要求が高く、患者と見習の学生の臨床的矛盾が生じやすく、臨床の教育に様々な挑戦をもたらす。どのように臨床の留学生が乳腺外科に学習の興味を生み出して、本理論知識に対して感性認識があり、臨床仕事に熱情を生み出し、乳腺外科の臨床見習の質を高めるのは、私達の解決に値する問題である。臨床見習の質は医学留学生の養生に直接影響し、留学生の習得品質を高め、臨床教学管理を強化し、教学方式を改善し、留学生の習得に順応する教学モードを検討し、当病院の留学生の特徴及び習得における問題点をまとめた。品質管理ツールPDCAを教学管理に導入し、教学経験と習得品質を分析し、科学の教学モードを探求し、留学生の乳腺外科における習得品質を高める。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
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医学教育 

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