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J-GLOBAL ID：202002292325565500   整理番号：20A2381229

教養課程における基礎的な技術者教育の実施事例-技術者系科目の実施事例-

A Case of Basic Engineer Education in Liberal Arts-A Case of Engineering Education Subjects-

著者 (1件)： 中野真 (金沢工大)
資料名： 生産管理  (Journal of Japan Society for Production Management)
巻： 27  号： 2  ページ： 183-189  発行年： 2020年10月25日 
JST資料番号： L6504A  ISSN： 1341-528X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・金沢工業大学の教養課程で開講されている技術者教育の科目「技術者と社会」についての実施事例を紹介。
・教養課程の技術者教育では,専門教育で得た知識や技術を卒業後にどう活かすのか,あるいは卒業後に活かせるようにするには何が必要かといったことを習得することが重要。
・受講者は,企業とその活動,技術者の仕事,安全,法律,技術者の責任と倫理,キャリアデザイン,ライフプラン,イノベーションなど幅広い分野を学習することが必要。
・「技術者と社会」について,科目の位置づけ・目標,授業の実施内容,授業の構成・実施方法,教材などとともに課題なども紹介。

シソーラス用語： *産業教育 ,  技術教育 ,  経歴 ,  人材育成 ,  能力開発 ,  *学校教育 ,  教育 ,  開発
準シソーラス用語： キャリアデザイン ,  *技術者教育 ,  *大学教育

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (3件)：

• 石井和克,他『技術マネジメント』金沢工業大学,2020
• 金沢工業大学・科学技術応用倫理研究所:『科学技術者倫理』白桃書房,2017
• 藤井寛,他:『技術者と社会講義ノート 2020年度』金沢工業大学,2020

タイトルに関連する用語 (3件)： 教養 ,  基礎 ,  技術者教育