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J-GLOBAL ID：202002296815714426   整理番号：20A1509252

プログラミング割当における高品質コードを書くための学生へのゲーミフィケーションの適用【JST・京大機械翻訳】

Applying Gamification to Motivate Students to Write High-Quality Code in Programming Assignments

著者 (4件)： Kasahara Remin (Waseda University, Tokyo, Japan) ,  Sakamoto Kazunori (Waseda University, Tokyo, Japan) ,  Washizaki Hironori (Waseda University, Tokyo, Japan) ,  Fukazawa Yoshiaki (Waseda University, Tokyo, Japan)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： ITiCSE ’19  ページ： 92-98  発行年： 2019年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 背景:伝統的プログラミング教育は,プログラミング割当てにおける仕様を満たす正しいコードを書き込むための訓練学生の能力に焦点を合わせる。正当性に加えて,ソフトウェア工学研究は,コード品質が重要であると主張する。問題:プログラミング割当てにおける高品質コードを書き込む学生の能力は,2つの主な理由により困難である。(1)コード品質を考慮しながら,客観的で公正な測定計量がないので,等級付けは望ましくない。(2)多重視点(正確さと品質)からの等級付け割当ては,困難で時間がかかる。方法:プログラミング割当てにおける符号品質を測定するために,符号計量によるゲーム化の適用を提案した。本アプローチは,学生が等級付けに依存しない良好な計量スコアでコードを書き込むことができる。この手法を実装し,大学でプログラミングコースで制御実験を行った。結果:著者らのアプローチは,学生の提出に干渉しなかったが,計量スコアを有意に改善した。したがって,この手法は学生に高品質コードを書き込むことができる。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *ゲーム ,  多重化 ,  ソフトウェア工学 ,  等級づけ
準シソーラス用語： プログラミング教育 ,  *高品質 ,  *ゲーミフィケーション , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： コードメトリックス ,  コード品質 ,  ゲーム化 ,  リーダボード ,  オンライン判断 ,  プログラミング教育

分類 (2件)： 計算機システム開発  (JD02010R) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： プログラミング ,  割当 ,  高品質 ,  学生 ,  ゲーミフィケーション