太田雄馬

オオタユウマ | Ota Yuma

研究分野 (4件)：基礎看護学 , 医療管理学、医療系社会学 , 学習支援システム , 医療管理学、医療系社会学

研究キーワード (2件)：医学教育 , 看護教育

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (12件)：

Yuma Ota, Yoshikazu Asada, Makiko Mieno, Yasushi Matsuyama. Competencies required to make use of Information Science and Technology among Japanese medical students: a cross-sectional study. BMC Medical Education. 2024. 24. 840
Yuma Ota, Ayako Nishimura, Yoko Adachi, Yasuyo Kasahara, Miki Yokoyama. Japanese translation of the shortened information technology attitude scale for health: Evaluation of the reliability and validity of the translated version. Journal of International Nursing Research. 2024
Kazuaki Naya, Hideaki Sakuramoto, Gen Aikawa, Akira Ouchi, Yusuke Oyama, Yuta Tanaka, Kentaro Kaneko, Ayako Fukushima, Yuma Ota. Intensive care unit interventions to improve quality of dying and death: scoping review. BMJ Supportive & Palliative Care. 2024. spcare-2024
Yuma Ota, Gen Aikawa, Ayako Nishimura, Tetsuharu Kawashima, Ryota Imanaka, Hideaki Sakuramoto. Effects of educational methods using extended reality on pre-registration nursing students' knowledge, skill, confidence, and satisfaction: A systematic review and meta-analysis. Nurse Education Today. 2024. 106313-106313
Kazuaki Naya, Hideaki Sakuramoto, Gen Aikawa, Akira Ouchi, Shun Yoshihara, Yuma Ota, Saiko Okamoto, Ayako Fukushima, Haruyoshi Hirashima. Family Members’ Feedback on the “Quality of Death” of Adult Patients Who Died in Intensive Care Units and the Factors Affecting the Death Quality: A Systematic Review and Meta-Analysis. Cureus. 2024. 16. 4

MISC (19件)：

Yuma Ota, Yoshikazu Asada, Yasushi Matsuyama. Acquisition of medical students' competencies to use information science and technology based on the new Japanese Model Core Curriculum. MedEdPublish. 2024
太田雄馬. 臨地実習に向かう看護学生1人ひとりに合わせた学習支援. 看護教育. 2024. 65. 2. 144-150
太田雄馬, 西村礼子. 実習記録の電子化の利点と必要な環境整備既習科目のつながりを意識した取り組み. 看護教育. 2023. 64. 3. 280-287
笠原康代, 西村礼子, 高野海哉, 松尾絵美子, 太田雄馬, 高倉裕美子, 横山美樹. 臨床判断・看護実践能力向上を目指す「看護過程」に関するシラバスと教授法. 看護展望. 2023. 48. 4. 136-141
太田雄馬. 授業設計における「困った」をどのように乗り越えたか大学教員の立場から. 看護教育. 2022. 63. 5. 544-549

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (26件)：

Acquisition of medical students' competencies to use information science and technology based on the new Japanese Model Core Curriculum
(The Association for Medical Education in Europe)
A Survey of Competencies to Make Use of Information Science and Technology among Medical Students
(The 56th Annual Meeting The Japan society for Medical Education 2024)
看護学生の情報・科学技術を活かす能力の習得度と関連要因
(第56回日本医学教育学会 2024)
専門医とのテレカンファレンスによる総合診療医の学習・自己決定理論からの視座
(第56回日本医学教育学会 2024)
拡張現実を活用した動画教材が看護学生の嚥下・誤嚥の知識に与える影響
(大学ICT推進協議会2023年度年次大会 2023)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (6件)：

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受賞 (5件)：

2024/01 - 自治医科大学医学研究科研究奨励賞
2023/01 - 東京医療保健大学総合研究所ヘルスシステムデザイン研究ユニット協賛:医療法人社団ビーンズ「アジアとともに歩む一歩先の医療保健」論文最優秀賞アジア諸国で活躍する看護教育者・研究者を輩出するためのプレFDプログラムの開発
2022/02 - 東京医療保健大学 2021年度 Massive Open Online Courses賞
2021/09 - 東京医療保健大学令和2年度実習・実験科目における学長顕彰賞「基礎看護援助実習I」
2021/09 - 東京医療保健大学令和2年度講義・演習科目における学長顕彰賞「基礎看護援助方法II」

所属学会 (3件)：

日本看護科学学会 , 日本医学教育学会 , 日本看護管理学会

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太田 雄馬