研究者
J-GLOBAL ID:202101004151088472   更新日: 2024年11月01日

目黒 沙也香

Meguro Sayaka
所属機関・部署:
職名: 専任講師
研究分野 (1件): 外国語教育
研究キーワード (4件): 小学校英語教育 ,  早期英語教育 ,  言説分析 ,  第二言語/外国語としての英語
競争的資金等の研究課題 (1件):
  • 2021 - 2022 Investigating the impact of Cambridge B1 Preliminary and B2 First in a senior high school in Tokyo
論文 (4件):
  • 中竹真依子, 小杉弥生, 目黒沙也香. 英語リーディングクラスにおける少人数・習熟度別クラス編成に対する学生の認識・評価. 言語・文化・社会. 2024. 22. 127-150
  • 目黒 沙也香. A Study of the Ideology Behind Japan’s English Education Reform Plans. The Basis: 武蔵野大学教養教育リサーチセンター紀要. 2021. 11. 123-132
  • 目黒 沙也香. 小学校英語教育をめぐる大衆の『声』-新聞読者投書欄の分析-. 日本児童英語教育学会(JASTEC)研究紀要. 2021. 39. 173-189
  • 目黒 沙也香. 公立小学校英語教育に対する過去の改革からの示唆:『生活科』および『総合的な学習の時間』との比較. 情報文化論. 2018. 13. 95-105
MISC (2件):
  • 目黒 沙也香. 日英同時バイリンガル幼児の言語切り替えに関する事例研究:ワークショップ報告. 情報文化論. 2015. 11. 65-66
  • 目黒 沙也香. FAQs: The Komaba Writers’ Studio ALESS: A Collection of Student Papers. ALESS: A Collection of Student Papers. 2014. 6. 4-4
書籍 (1件):
  • 理系学生が一番最初に読むべき!英語科学論文の書き方 : IMRaDでわかる科学論文の構造
    中山書店 2017 ISBN:9784521745190
講演・口頭発表等 (4件):
  • The impact of Cambridge exams and traditional university exams in a high school in Japan
    (2023)
  • 一般教養英語クラスに学生が求める要素と授業におけるその対応
    (JACET(大学英語教育学会)第62回国際大会 2023)
  • 基礎教養英語リーディングクラスにおける教科書リストの導入:学生へのアンケート調査とインタビューを通して
    (第16回(2023年度)JACET関東支部大会 2023)
  • The impact of Cambridge B1 Preliminary and B2 First in a high school context in Japan
    (日本言語テスト学会(JLTA 2022)第25回全国研究大会【遠隔】 2022)
学歴 (3件):
  • 東京大学 大学院総合文化研究科 言語情報科学専攻博士課程修了
  • 東京大学 大学院総合文化研究科 言語情報科学専攻修士課程修了
  • 津田塾大学 学芸学部 英語英文学科
学位 (2件):
  • 博士(学術) (東京大学)
  • 修士(学術) (東京大学)
経歴 (5件):
  • 2021/04 - 現在 学習院大学 外国語教育研究センター 専任講師
  • 2015/04 - 2021/03 武蔵野大学 武蔵野BASIS(全学共通基礎課程) 非常勤講師
  • 2014/04 - 2021/03 東京医療保健大学 東が丘看護学部, 医療保健学部 非常勤講師
  • 2018/04 - 2020/03 東京大学 教養学部ALESS/ALESA/FLOWプログラム駒場ライターズスタジオ ティーチング・フェロー
  • 2012/04 - 2018/03 東京大学 教養学部 ALESS/ALESAプログラム 駒場ライターズスタジオ ティーチング・アシスタント
所属学会 (9件):
関東甲信越英語教育学会 KATE ,  全国英語教育学会 JASELE ,  日本教育社会学会 JSES ,  日本児童英語教育学会 JASTEC ,  小学校英語教育学会 JES ,  大学英語教育学会 関東支部 JACET Kanto ,  大学英語教育学会 JACET ,  情報文化研究会 AIC ,  駒場言葉研究会 KLA
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