神野幸隆

カミノユキタカ | Kamino Yukitaka

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (1件)：市民性教育・主権者教育に関するカリキュラム研究・社会科教育・生活科・総合的学習の授業構成研究・探究学習・SDGs(持続可能な社会づくり)

競争的資金等の研究課題 (8件)：

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論文 (9件)：

神野幸隆. 持続可能な社会を創る政治的主体者の育成をめざす社会科授業. 教育学ジャーナル. 2023. 28. 93-98
神野幸隆. 現代民主主義論に基づく社会科授業論の再検討-ロバート.A.ダール『ポリアーキー』における「参加」と「競争(対抗)」を視点として-. 初等教育カリキュラム研究. 2020. 8. 1-10
神野幸隆. 政治的主体化した市民の育成を目指す小学校社会科カリキュラム開発研究(博士学位論文). 2020
神野幸隆. 高度情報社会の在り方を考察し市民としての関わり方を判断する小学校社会科授業構成. 初等教育カリキュラム研究. 2019. 7. 111-122
神野幸隆. 持続可能な水産業の在り方や消費者としての関わり方を考える社会科授業構成. 社会科教育研究. 2018. 135. 1-13

MISC (17件)：

神野幸隆. 「副操縦士」・「壁打ち相手」としての効果的なAI活用-特集今すぐ使いたくなる! 社会科ICT&AI活用アイデア ; 今すぐ使いたくなる! 社会科ICT&AI活用の手立て. 社会科教育. 2024. 61. 3. 4-9
神野幸隆. 常識を疑うこと・善意のリツイートの危険性. 社会科教育. 2024. 28-29
神野幸隆. わが県の情報ここに「この授業あり」 (第306回) 香川県の巻. 社会科教育. 2023
神野幸隆, 唐木清志研究代表者, 基盤研究報告書. 現代社会の課題を考察する見方や考え方を身に付けさせる公民教育カリキュラムの再構築. 『研究成果報告書』. 2023. 138-139
神野幸隆. 問題解決的な学習の充実とセットで考えよう : 小学校-特集論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア ; 論理的思考力・表現力を育てる学習活動私のおすすめベスト3. 社会科教育. 2023. 60. 2. 18-21

書籍 (6件)：

講演・口頭発表等 (26件)：

学歴 (4件)：

学位 (2件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (3件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (12件)：

混合研究法学会 , 大学教育学会 , 広島県生活科・総合的学習教育学会 , 日本生活科・総合的学習教育学会 , 初等教育カリキュラム学会 , 教育目標・評価学会 , 日本教科教育学会 , 日本公民教育学会 , 社会系教科教育学会 , 日本社会科教育学会 , 全国社会科教育学会 , 中国四国教育学会

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神野 幸隆