村田翔吾

ムラタショウゴ | MURATA Shogo

所属機関・部署：
職名：助教
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

研究分野 (2件)：科学教育 , 教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (5件)：数学教育 , 数学的探究 , 定義活動 , デザイン研究 , 課題設計

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (14件)：

Komatsu, K., Murata, S., Stylianides, A. J., Stylianides, G. J. Developing students’ recognition of the role of assumptions in mathematical activity. Cognition and Instruction,. 2024. 42. 2. 327-357
鈴木純, 村田翔吾. 平均の速さに関する児童の理解を促進するための授業の開発と実践:『尋常小学算術』に着目して. 日本体育大学大学院教育学研究科紀要. 2024. 7. 1001-1019
村田翔吾, 早川竣. 事柄の証明と論駁における定義活動を促進するための教材開発研究:定義の洗練に焦点を当てて. 科学教育研究. 2023. 47. 4. 454-470
村田翔吾, 四之宮暢彦. 数学的概念の拡張における定義活動の促進に関する研究:課題「四捨五入の拡張」の設計と検証. 日本数学教育学会誌数学教育. 2023. 105. 11. 2-15
村田翔吾, 四之宮暢彦. 学校数学における課題設計原理の開発の実際:数学的概念の拡張における定義活動を事例として. 日本数学教育学会第11回春期研究大会論文集. 2023. 155-162

MISC (3件)：

村田翔吾. 小学校算数科における「定義する活動」の学習指導(海外の算数教育情報). 新しい算数研究9月号. 2020. 596. 34-35
村田翔吾. 小学校算数科の指導内容をメタ領域の視点から考える(海外の算数教育情報). 新しい算数研究 3月号. 2018. 566. 34-35
村田翔吾. 学校数学における教科内容の構成に関する研究:メタ数学を視点として(平成28年度数学教育学修士論文要約). 日本数学教育学会誌数学教育学論究. 2017. 109. 39-39

講演・口頭発表等 (17件)：

学校数学における体系化に関する基礎的考察:順序付けの対象と水準を視点として
(日本数学教育学会第56回秋期研究大会(口頭発表の部) 2023)
証明と論駁における定義活動を促進するための課題設計:証明生成定義に着目して
(日本数学教育学会第55回秋期研究大会(口頭発表の部) 2022)
The function of definition in Japanese textbooks
(The 14th International Congress on Mathematical Education 2021)
数学的探究における定義活動を促進するための教材の要件
(日本科学教育学会第44回年会 2020)
How definitions are introduced in Japanese textbooks?
(The Second International Symposium on Mathematics Education (Asian Center for Mathematics Education) 2019)

学歴 (3件)：

学位 (3件)：

経歴 (5件)：

受賞 (4件)：

2023/09 - 日本科学教育学会奨励賞
2018/03 - 筑波大学大学院人間総合科学研究科研究科長表彰
2017/11 - 日本数学教育学会学会賞(大学院生研究奨励部門)
2017/07 - Outstanding Poster Presentation Award (The International Workshop on Mathematics Education, National Institute for Mathematical Sciences)

所属学会 (5件)：

全国数学教育学会 , 日本教科教育学会 , 日本科学教育学会 , 日本数学教育心理研究学会(PME-J) , 日本数学教育学会

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