菊田尚人

キクタナオト | Kikuta Naoto

所属機関・部署：
職名：講師

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (2件)：国語科教育 , 教育評価

競争的資金等の研究課題 (1件)：

論文 (14件)：

菊田尚人, 阿部宇洋, 橋爪孝夫. 地域での体験活動を中心とする科目でのSAの自主的な学びの様相-『フィールドラーニング-共生の森もがみ』でのインタビュー調査を通して-. 山形大学教職・教育実践研究. 2023. 18. 67-75
菊田尚人. 国語科での「学習としての評価」において学習者のオーナーシップに着目することの可能性. 月刊国語教育研究. 2022. 599. 44-51
菊田尚人. 中学校国語科教科書にある振り返り活動の手引きの内容. 人文科教育研究. 2021. 48. 217-239
菊田尚人, Naoto KIKUTA. Nancie Atwellのライティング/リーディング・ワークショップにおける評価方法の深化 : In The Middleの第二版と第三版との差異に着目して. 人文科教育研究 = Journal of language teaching. 2020. 47. 1-9
菊田尚人, Naoto KIKUTA. 小学校国語科教科書で設定されている振り返り活動. 人文科教育研究 = Journal of language teaching. 2018. 45. 79-87

MISC (13件)：

菊田尚人. 知って!納得! 国語お役立ちコラム-中学校評価編3-. 国語みちのく通信. 2024. 25
菊田尚人. 知って!納得! 国語お役立ちコラム-中学校評価編2-. 国語みちのく通信. 2024. 24
菊田尚人. 地域系科目において受講生に対する SAの接し方はどのように変化するか. エリアキャンパスもがみ研究年報2023. 2024. 84-85
菊田尚人. 知って!納得! 国語お役立ちコラム-中学校評価編1-. 国語みちのく通信. 2024. 23
菊田尚人. 学習者が持つ国語学習への関わり意識の実態調査-ownershipに着目した単元末の振り返り活動の分析を通して-. 国語科教育研究第144回島根大会研究発表要旨集. 2023. 144. 299-302

書籍 (5件)：

講演・口頭発表等 (23件)：

学習活動に対する「オーナーシップ」を自覚できる国語学習に向けた展望-小学校の物語教材での実践をもとに-
(学び続ける教師コミュニティ 2024春教育実践福島ラウンドテーブル 2024)
児童・生徒の発達段階を踏まえた国語科での振り返り活動に関する調査研究
(やまがた教育振興財団「教員養成に関する調査研究事業」報告会 2023)
「オーナーシップ」に着目した授業改善の観点と方法
(第73次教育研究山形県集会 2023)
学習者の主体性を育む国語科の授業づくりと評価
(第50回「やまがた国語塾」 2023)
学習者が持つ国語学習への関わり意識の実態調査-ownershipに着目した単元末の振り返り活動の分析を通して-
(全国大学国語教育学会第144回島根大会 2023)

学歴 (3件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

委員歴 (2件)：

所属学会 (6件)：

教育目標・評価学会 , 日本国語教育学会 , 日本読書学会 , 全国大学国語教育学会 , 人文科教育学会 , 筑波大学教育学会

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菊田 尚人