菊田尚人

キクタナオト | Kikuta Naoto

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (1件)：教科教育学、初等中等教育学

研究キーワード (2件)：国語科教育 , 教育評価

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (17件)：

菊田尚人. 中学校国語科教科書における振り返り活動の課題に関する研究ー「学習の手引き」の分析を通してー. 読書科学. 2025. 66. 3. 126-136
菊田尚人, 橋爪孝夫, 阿部宇洋. 地域の関係者による授業評価の試みに関する一考察 -地域での学修に対する関係者の「語り」の分析を通して-. 地域実践研究. 2025. 1. 4-15
菊田尚人. 高等学校国語科における主体的な学習の実現に向けて-学習へのオーナーシップに焦点を当てた授業改善の可能性-. 研究紀要. 2025. 57. 62-65
菊田尚人, 阿部宇洋, 橋爪孝夫. 地域での体験活動を中心とする科目でのSAの自主的な学びの様相-『フィールドラーニング-共生の森もがみ』でのインタビュー調査を通して-. 山形大学教職・教育実践研究. 2023. 18. 67-75
菊田尚人. 国語科での「学習としての評価」において学習者のオーナーシップに着目することの可能性. 月刊国語教育研究. 2022. 599. 44-51

MISC (15件)：

菊田尚人. 知って!納得! 国語お役立ちコラム-小学校評価編3- これからの「主体的に学習に取り組む態度」の評価に向けて. 国語みちのく通信. 2025. 28. 1-1
菊田尚人. 知って!納得! 国語お役立ちコラム-小学校評価編2- 「振り返り活動」は難しい?. 国語みちのく通信. 2025. 27. 1-1
菊田尚人. 地域と協働で取り組む授業改善に向けて. エリアキャンパスもがみ研究年報2024. 2025. 84-84
菊田尚人. 知って!納得! 国語お役立ちコラム-中学校評価編3-. 国語みちのく通信. 2024. 25
菊田尚人. 知って!納得! 国語お役立ちコラム-中学校評価編2-. 国語みちのく通信. 2024. 24

書籍 (11件)：

講演・口頭発表等 (24件)：

山大エリアキャンパスフィールドラーニングについて-フィールドでの学びの多様性と意義-
(山大エリアキャンパスもがみ最上地区運営委員会 2024)
学習活動に対する「オーナーシップ」を自覚できる国語学習に向けた展望-小学校の物語教材での実践をもとに-
(学び続ける教師コミュニティ 2024春教育実践福島ラウンドテーブル 2024)
児童・生徒の発達段階を踏まえた国語科での振り返り活動に関する調査研究
(やまがた教育振興財団「教員養成に関する調査研究事業」報告会 2023)
「オーナーシップ」に着目した授業改善の観点と方法
(第73次教育研究山形県集会 2023)
学習者の主体性を育む国語科の授業づくりと評価
(第50回「やまがた国語塾」 2023)

学歴 (4件)：

学位 (2件)：

経歴 (7件)：

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委員歴 (3件)：

所属学会 (8件)：

筑波大学日本語日本文学会 , 日本教科教育学会 , 教育目標・評価学会 , 日本国語教育学会 , 日本読書学会 , 全国大学国語教育学会 , 人文科教育学会 , 筑波大学教育学会

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菊田 尚人