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J-GLOBAL ID：202102210845919604   整理番号：21A2603300

反射に注目した経験学習アプローチを用いたIT学生へのERP概念の導入【JST・京大機械翻訳】

Introducing ERP Concepts to IT Students Using an Experiential Learning Approach with an Emphasis on Reflection

著者 (2件)： Beranic Tina ,  Hericko Marjan
資料名： Sustainability (Web)  (Sustainability (Web))
巻： 11  号： 18  ページ： 4992  発行年： 2019年 
JST資料番号： U7281A  ISSN： 2071-1050  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： IT学生への企業資源計画(ERP)概念の導入は,多くの課題を伴う。システムの複雑さのため,新社は,それを独立に使用するために,大量の時間を必要とする。さらに,ディジタルネイティブの学習選好と特性は,以前の世代と著しく異なる。したがって,代替学習アプローチの使用は望ましい。最良の学習成果を達成するためには,学生の活動参加を必要とする学習手法,例えば経験的学習アプローチを実装することが望ましい。変動はERPsimビジネスシミュレーションゲームであり,ERPシステムコースの中で使用した。ゲームは逐次ラウンドに実装され,各ラウンドは収集した経験のレビューで終わる。IT関連学生のためのERP概念の導入を容易にするために,シミュレーションゲームをコースの始めに使用した。本論文は,ビジネスシミュレーションゲームを導入したSAP ERPの知覚された使用性に関する3年間の研究の結果であり,学生の意見,知識,およびスキルを評価する研究の結果と組み合わせた。認知されたユーザビリティは,システムUsability Scale(SUS)を使用して測定され,一方,学生の経験は自己評価アンケートを用いて集められた。本研究は,使用された経験的学習アプローチのプラスの影響を明らかにした。学生は,OKとしてSAP ERPの使用性を評価し,経験的分析は,ERP概念を導入するためのシミュレーションゲームの使用が,予想知識とスキルをもたらし,一方,将来の関与に対する学生意図を増加させることを確認した。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  ゲーム ,  ディジタル方式 ,  アンケート ,  情報技術 ,  自己評価
準シソーラス用語： シミュレーションゲーム ,  *体験学習 ,  複雑性 ,  学業成績 ,  実証分析 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (8件)： 情報技術 ,  高等教育 ,  経験的な学習 ,  シミュレーションゲーム ,  ERPシステム ,  ユーザビリティ ,  SUS ,  SAP

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  ゲーム理論  (KA03060T)

引用文献 (48件)：

• Osterman, K.; Kottkamp, R. Reflective Practice for Educators: Improving Schooling Through Professional Development; Corwin Press: Newbury Park, CA, USA, 1993.
• Schön, D. The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action; Basic Books: New York, NY, USA, 1983.
• Greene, J. How to Use Educational Technology-Business Simulation Games. 2011. Available online: https://www.cesim.com/blog/bid/66888/webinar-for-educators-how-to-teach-with-business-simulation-games (accessed on 15 July 2019).
• Klaus, H.; Rosemann, M.; Gable, G.G. What is ERP? Inf. Syst. Front. 2000, 2, 141-162.
• Chung, S.H.; Synder, C.A. ERP Initiation-A Historical Perspective. 1999. Available online: https://pdfs.semanticscholar.org/d7ee/a8db4e138fb7cb2c61d70916dfa9a7eaef1d.pdf (accessed on 8 September 2019).

タイトルに関連する用語 (6件)： 注目 ,  経験学習 ,  IT ,  学生 ,  ERP ,  概念