文献

J-GLOBAL ID：202102211761392859   整理番号：21A0878108

プレティーンの言語に対する家族文脈内のメディアデバイスの使用の影響【JST・京大機械翻訳】

Impact of the Use of Media Devices within the Family Context on the Language of Preteens

著者 (4件)： Acebedo Lucia (Faculty of Education, University of Balearic Islands, 07122 Palma, Spain) ,  Buil-Legaz Lucia (Applied Pedagogy and Educational Psychology, Institute of Research and Innovation in Education (IRIE), University of Balearic Islands, 07122 Palma, Spain) ,  Adrover-Roig Daniel (Applied Pedagogy and Educational Psychology, Institute of Research and Innovation in Education (IRIE), University of Balearic Islands, 07122 Palma, Spain) ,  Aguilar-Mediavilla Eva (Applied Pedagogy and Educational Psychology, Institute of Research and Innovation in Education (IRIE), University of Balearic Islands, 07122 Palma, Spain)
資料名： Children (Web)  (Children (Web))
巻： 7  号： 12  ページ： 281  発行年： 2020年 
JST資料番号： U7160A  ISSN： 2227-9067  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： いくつかの研究は,5歳未満の小児の言語に及ぼすメディア使用の負の影響を見出した。この影響は,それらの両親の言語的入力に関連していると思われる。しかし,10代の言語に対するメディアの影響についてはほとんど知られていない。本研究は,メディアの使用,親の言語入力の量,および10代の言語レベルの間の関係を分析することを目的とする。言語基礎(CELF-5-Spanish)の標準化された臨床評価のスペイン版の4つのサブテストと,複数選択アンケートによる家庭でのメディア使用の4つのサブテストで,1112歳の60のバイリンガルスペインCatalan pretensの言語レベルを評価した。結果は,より多くのメディアデバイスにアクセスした10代のより低い言語スコアを示し,彼らをより頻繁に使用して,彼らが両親でより少ないことを話した。また,言語スコアは,学校援助としてそれを使用したか,または,新品を学ぶことと比較して,メディアデバイスを使用した前10代で有意に低かった。これらの結果は,社会経済的レベル,性別,年代年齢,または家族言語によって影響されない。本結果は,より高齢の子供たちの言語レベルに及ぼすメディア使用の負の影響を明らかにし,また,両親から受け取った言語入力の量にも関連している。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  *言語 ,  標準化 ,  スペイン ,  子供 ,  アンケート ,  思春期
準シソーラス用語： 言語発達 ,  両親 ,  臨床評価 ,  社会経済 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (7件)： ビデオゲーム ,  入力 ,  教育 ,  思春期 ,  メディア ,  言語獲得 ,  17

分類 (2件)： 情報加工一般  (AC05010A) ,  耳・鼻・咽頭・喉頭の疾患の外科療法  (GQ05030S)

引用文献 (38件)：

• Prensky, M. Digital natives, digital immigrants. Horizon 2001, 9, 1-6.
• Valdivia Álvarez, I.; Gárate Sánchez, E.; Regal Cabrera, N.; Castillo Izquierdo, G.; Sáez, Z.M. Exposición a televisión y retardo primario del lenguaje en menores de 5 años [Television exposure and primary language delay in children under 5 years of age]. Rev. Cuba. Pediatr. 2014, 86, 18-25.
• CinfaSalud Siete de Cada Diez Niños y Niñas Españoles Comen con una Pantalla Delante [Seven Out of Ten Spanish Boys and Girls Eat with a Screen in Front]. Available online: http://bit.ly/2SQ5E9q (accessed on 18 February 2020).
• Masip, M.; Balagué, I. El uso del Teléfono Móvil en España [The Movile Phone Use in Spain]; Instituto Psicológico [email protected]: Barcelona, Spain, 2015.
• National Institute of Statistics Summary of Data on Children 10 to 15 Years Old by Sex, Age, Home Size, Habitat, Monthly Income and Main Variables. Available online: http://bit.ly/2vGQD1M (accessed on 18 February 2020). National Institute of Statistics Survey on Equipment and Use of Information and Communication Technologies in Homes. Available online: http://bit.ly/2V1KojJ (accessed on 18 February 2020). Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Royal Ordinance 126/2014, 28 February, Where Basic Primary Education Curricula are Established; BOE, 2014. Available online: https://www.boe.es/buscar/pdf/2014/BOE-A-2014-2222-consolidado.pdf (accessed on 18 February 2020).

タイトルに関連する用語 (3件)： 言語 ,  家族 ,  文脈