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J-GLOBAL ID：202102212874467724   整理番号：21A1075282

週計画朝会学習質問モデルの骨科看護師養成への応用【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Zhang Yingmei (363000 zhang州 福建省聯勤保障部隊第九○九医院(厦門大学附属東南医院骨科)) ,  Huang Yanhui (363000 zhang州 福建省聯勤保障部隊第九○九医院(厦門大学附属東南医院骨科))
資料名： Dangdai Hushi  (Dangdai Hushi)
巻： 27  号： 11  ページ： 172-174  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3806A  ISSN： 1006-6411  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:周計画の計画により、朝の学習質問の看護婦訓練における応用効果を検討する。方法:看護士長は科室及び病院年度の仕事計画、毎月仕事の重点、審査重点及び専門看護の仕事の存在の弱い環節によって、毎週に質問内容を学習し、朝の間に学習質問を行い、時間は20min前後である。結果:長期の堅持な朝会の質問学習を通じて、看護婦の専門科理論レベル、救急知識、関連理論知識及び患者の一級九を知る能力は明らかに向上した。結論:朝会の質問学習は看護士の自己学習意識を増強させ、看護スタッフの理論知識レベルを高め、理論を実践し、臨床看護の質を高める。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  *看護 ,  *看護師
準シソーラス用語： 看護スタッフ ,  自己学習 ,  臨床ケア ,  知識レベル , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： 計画 ,  学習 ,  質問 ,  モデル ,  骨 ,  看護 ,  応用