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J-GLOBAL ID：202102213063198915   整理番号：21A1293856

COVID-19パンデミックの第1波による学校閉鎖中の身体活動の促進:フランス,イタリアおよびトルコにおける物理教育教師の行動【JST・京大機械翻訳】

Promoting Physical Activity during School Closures Imposed by the First Wave of the COVID-19 Pandemic: Physical Education Teachers’ Behaviors in France, Italy and Turkey

著者 (15件)： Gobbi Erica (Department of Biomolecular Sciences, University of Urbino Carlo Bo, 61029 Urbino, Italy) ,  Maltagliati Silvio (School of Human Movement & Sport Sciences, Universite Grenoble Alpes, SENS, F-38000 Grenoble, France) ,  Sarrazin Philippe (School of Human Movement & Sport Sciences, Universite Grenoble Alpes, SENS, F-38000 Grenoble, France) ,  Fronso Selenia di (Department of Medicine and Aging Sciences, University G. d’Annunzio of Chieti and Pescara, 66100 Chieti, Italy) ,  Colangelo Alessandra (Department of Philosophy, Sociology, Education and Applied Psychology, University of Padova, 35137 Padova, Italy) ,  Cheval Boris (Swiss Center for Affective Sciences, Laboratory for the Study of Emotion Elicitation and Expression (E3Lab), Department of Psychology, University of Geneva, 1202 Geneva, Switzerland) ,  Escriva-Boulley Geraldine (School of Human Movement & Sport Sciences, Universite Grenoble Alpes, SENS, F-38000 Grenoble, France) ,  Tessier Damien (School of Human Movement & Sport Sciences, Universite Grenoble Alpes, SENS, F-38000 Grenoble, France) ,  Demirhan Giyasettin (Department of Physical Education and Sports Teaching, Faculty of Sport Sciences, Hacettepe University, 06800 Ankara, Turkey) ,  Erturan Gokce (Department of Physical Education and Sports Teaching, Faculty of Sport Sciences, Pamukkale University, 20020 Denizli, Turkey) ,  Yueksel Yilmaz (Department of Physical Education and Sports Teaching, Faculty of Sport Sciences, Hacettepe University, 06800 Ankara, Turkey) ,  Yueksel Yilmaz (Hasan Dogan School of Physical Education and Sport, Karabuek University, 78050 Karabuek, Turkey) ,  Papaioannou Athanasios (Department of Physical Education and Sport Sciences, University of Thessaly, 42100 Trikala, Greece) ,  Bertollo Maurizio (Department of Medicine and Aging Sciences, University G. d’Annunzio of Chieti and Pescara, 66100 Chieti, Italy) ,  Carraro Attilio (Faculty of Education, Free University of Bozen-Bolzano, 39042 Brixen, Italy)
資料名： International Journal of Environmental Research and Public Health (Web)  (International Journal of Environmental Research and Public Health (Web))
巻： 17  号： 24  ページ： 9431  発行年： 2020年 
JST資料番号： U7208A  ISSN： 1660-4601  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： COVID-19パンデミックは,多くの人々の身体活動(PA)行動を劇的に減らした。身体教育(PE)は,若者PAを促進するための特権的手段の1つと考えられている。PE教師行動に対するロックダウンの影響を検討し,学生の学校外PAと3つのヨーロッパ諸国の違いを推進した。フランス,イタリア,およびトルコの1146人のPE教師(59.5%の女性)のサンプルが,学生を学校外PAに参加させるためのオンラインアンケートに回答し,彼らがPA目標を設定し,自己監視PAを奨励し,これらの行動の教育形式と学生に依頼されたフィードバックを援助する。RM-MANCOVAsは,2回(ロックダウン前と中),3つの国(フランス,イタリア,トルコ),2つの性別要因計画,教育年および共変量として知覚された健康を使用して行われた。学生PAを促進する行動について,フランス人とイタリアの教師は,いくつかの行動を増加しているが,トルコの教師は反対の傾向を示す,有意な多変量主効果時間(p<0.001)が報告された。有意な多変量主効果時間国が,行動を支持するフォーマット(p<0.001)および質問フィードバックフォーマット(p<0.001)に対して見出された。ロックダウンによって課された大規模な文脈変化は,3つの国からの教師において異なる反応を引き起こした。調査結果はPA促進とPE教師教育にとって有益であった。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  イタリア共和国 ,  トルコ共和国 ,  フランス共和国 ,  女性 ,  ヨーロッパ ,  アンケート
準シソーラス用語： 体育 ,  教員研修 ,  オンライン ,  共変量 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (7件)： COVID-19 ,  ロックダウン ,  オンライン教育 ,  物理教育 ,  身体活動 ,  教師 ,  中学校

分類 (2件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  予防医学一般  (GB01010B)

引用文献 (48件)：

• Choi, K.R.; Heilemann, M.V.; Fauer, A.; Mead, M. A second pandemic: Mental health spillover from the novel coronavirus (COVID-19). J. Am. Psychiatr. Nurses Assoc. 2020, 26, 340-343.
• Mattioli, A.V.; Sciomer, S.; Cocchi, C.; Maffei, S.; Gallina, S. Quarantine during COVID-19 outbreak: Changing in diet and physical activity increase the risk of cardiovascular disease. Nutr. Metab. Cardiovasc. Dis. 2020, 30, 1409-1417.
• Pierce, M.; Hope, H.; Ford, T.; Hatch, S.; Hotopf, M.; John, A.; Kontopantelis, E.; Webb, R.; Wessely, S.; McManus, S.; et al. Mental health before and during the COVID-19 pandemic: A longitudinal probability sample survey of the UK population. Lancet Psychiatry 2020, 7, 883-892.
• Riiser, K.; Helseth, S.; Haraldstad, K.; Torbjørnsen, A.; Richardsen, K.R. Adolescents’ health literacy, health protective measures, and health-related quality of life during the Covid-19 pandemic. PLoS ONE 2020, 15, e0238161.
• Garcia de Avila, M.A.; Hamamoto Filho, P.T.; Jacob, F.L.D.S.; Alcantara, L.R.S.; Berghammer, M.; Jenholt Nolbris, M.; Olaya-Contreras, P.; Nilsson, S. Children’s anxiety and factors related to the COVID-19 pandemic: An exploratory study using the children’s anxiety questionnaire and the numerical rating scale. Int. J. Environ. Res. Public Health 2020, 17, 5757.

タイトルに関連する用語 (11件)： COVID-19パンデミック ,  第1波 ,  学校閉鎖 ,  身体活動 ,  促進 ,  フランス ,  イタリア ,  トルコ ,  物理教育 ,  教師 ,  行動