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J-GLOBAL ID：202102213840356157   整理番号：21A1098036

「新工科」背景「総合カリキュラム設計」実験カリキュラム多元化審査改革実践【JST・京大機械翻訳】

Teaching reform of diversified assessment on ”Comprehensive curriculum design” under background of ”New engineering”

著者 (4件)： Yang Ning (電子科技大学信息与通信工程学院,四川成都 611731) ,  Zhang Jin (電子科技大学英才実験学院,四川成都 611731) ,  Ma Lixiang (電子科技大学信息与通信工程学院,四川成都 611731) ,  Duan Jingshan (電子科技大学信息与通信工程学院,四川成都 611731)
資料名： Shiyan Jishu yu Guanli  (Shiyan Jishu yu Guanli)
巻： 37  号： 10  ページ： 190-196  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3725A  ISSN： 1002-4956  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 「総合カリキュラム設計」はネットワーク工学専門の総合実験授業であり、カリキュラムグループは工程教育認証標準と自己教育特徴を結合し、学生能力の育成を指向として、多元化考核モード改革を展開した。改革後の考核モードは形成性考査と終結性考核を結びつけ、考核内容に知識、能力、素質を重くし、考核対象にチーム考査と個人考核を結びつけ、考核主体に教師、助教、学生が共同参与し、良好な教学効果を得た。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  ネットワーク ,  *カリキュラム ,  認証
準シソーラス用語： 授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： 背景 ,  総合 ,  カリキュラム ,  設計 ,  実験 ,  審査 ,  改革