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J-GLOBAL ID：202102216900473289   整理番号：21A1250404

基礎医学「内環境安定II」統合カリキュラム改革の理論的探索と実践【JST・京大機械翻訳】

著者 (10件)： Lang Weiya (斉斉哈爾医学院,黒竜江斉斉哈爾161006) ,  Zhang Meng (斉斉哈爾医学院,黒竜江斉斉哈爾161006) ,  Bai Qingyang (斉斉哈爾医学院,黒竜江斉斉哈爾161006) ,  Li Xiaoling (斉斉哈爾医学院,黒竜江斉斉哈爾161006) ,  Li Qingyi (斉斉哈爾医学院,黒竜江斉斉哈爾161006) ,  Wang Yuefei (斉斉哈爾医学院,黒竜江斉斉哈爾161006) ,  Wang Bin (斉斉哈爾医学院,黒竜江斉斉哈爾161006) ,  Yun Zhanghai (斉斉哈爾医学院,黒竜江斉斉哈爾161006) ,  Zhang Xiaojie (斉斉哈爾医学院,黒竜江斉斉哈爾161006) ,  Sun Lihui (斉斉哈爾医学院,黒竜江斉斉哈爾161006)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 12  ページ： 28-29  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:基礎医学統合カリキュラム教育システムの実行可能性と効果を検討する。方法:システム機能統合教育システムを通じて、統合カリキュラムを構築し、セット教材を編集し、教師チームを組み立て、教育資源を最適化し、「内環境安定II」統合コースにおける生殖システムの教育改革を行った。結果:統合コースは学生の認可と好評を受け、特に学習の関心を高め、分析の問題解決能力を高め、各学科の知識間の関連を高め、完全な医学知識のフレームを構築し、臨床の思考を育成するなどの方面で満足度が高い。結論:カリキュラム教育モデルの統合は全体の教育レベルの向上を促進し、教育効果の最適化を実現し、医学人材の育成に重要な意義を持つ。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  最適化 ,  教育効果 ,  人的資源 ,  生殖 ,  *カリキュラム ,  教材 ,  基礎医学
準シソーラス用語： 教育モデル ,  教育システム ,  問題解決能力 ,  医学知識 ,  教育改革 ,  教育資源 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (7件)： 基礎医学 ,  環境 ,  統合 ,  カリキュラム ,  改革 ,  理論 ,  探索