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J-GLOBAL ID：202102223864456912   整理番号：21A0732589

視覚提示に基づくASD児童の絵本ロールモデリング設計研究【JST・京大機械翻訳】

Role Modeling Design of ASD Children’s Picture Books Based on Visual Tips

著者 (5件)： Zhang Bingchen (江蘇師范大学,徐州 221116) ,  Wang Yanqun (江蘇師范大学科文学院,徐州 221116) ,  Yang Yuling (江蘇師范大学,徐州 221116) ,  Zhang Renjie (江蘇師范大学,徐州 221116) ,  Wei Yiyang (江蘇師范大学,徐州 221116)
資料名： Baozhuang Gongcheng  (Baozhuang Gongcheng)
巻： 41  号： 22  ページ： 244-250  発行年： 2020年 
JST資料番号： C2655A  ISSN： 1001-3563  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:視覚提示方法によるASD(自閉症スペクトラム障害)児童の絵本役割造形に対する視覚的イメージの好みを分析し、教員及び設計者などの関係者に参考を提供し、ASD児童の関心範囲をより有効に拡張し、その能動的読解、学習の積極性を高める。方法:まず、ASD児童の読物に代表的な絵本を整理し、ASD児童の特徴と合わせて視覚的イメージ分析を行い、感性語彙を収集し、サンプルを作製した。次に,視覚的ヒント戦略に基づくスコアスケールを作成し,次に,感性工学と数量化理論を結びつけて視覚的イメージ主因子を抽出し,最終的に視覚的選好と役割モデリングの回帰関係を得た。結論:視覚提示策略に基づくASD児童の絵本役割造形設計は、設計中の感性要素と理性要素を含み、絵本役割造型の面白さと介入訓練の有効性を向上でき、ASD児童のより深い相互作用体験を獲得することができる。抽出した視覚イメージの好みは後続の他のタイプのASD児童関連製品の設計に参考を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *視覚 ,  相互作用 ,  児童 ,  造型 ,  語彙 ,  画像分析 ,  数量化理論 ,  有効性
準シソーラス用語： 絵本 ,  自閉症スペクトラム障害 ,  読解 ,  視覚イメージ , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (7件)： 視覚 ,  ASD ,  児童 ,  絵本 ,  ロールモデリング ,  設計 ,  研究