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J-GLOBAL ID：202102224847967535   整理番号：21A0986262

Covid-19のパンデミック中の教育学習モデルに関する教師の意見【JST・京大機械翻訳】

Teachers’ Opinions on a Teaching-Learning Models During the Covid-19’s Pandemic

著者 (2件)： Pacheco-Cortes Adriana M. (Sistema de Universidad Virtual Universidad de Guadalajara,Guadalajara,Mexico) ,  Montes-Ponce Daniel (Sistema de Universidad Virtual Universidad de Guadalajara,Guadalajara,Mexico)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020  号： JICV  ページ： 1-5  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,COVID-19パンデミックの間の教育学習モデルに関する教師の意見を分析し,それらの意見を記述し,解釈することであった。使用した研究設計は,混合方法であった。第1段階では,解釈的方法論的アプローチによる事例研究を行った。第2相では,定量的記述統計解析を行い,定性的データで見出された関係を説明した。対象は318名の教師(女性167名,男性151名)であった。結果の1つは,ハイブリッド教育モデル指標であり,この指標は,距離教育と対面/伝統的教育で最も高い割合(24.58%)を保持した。ハイブリッド教育モデルは,教師と学生が日常業務で障害に直面した時でさえ,COVID-19パンデミックの期間の間に効果的な教育様式であり,このモダリティでコースを終えた。Copyright 2021 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *学習モデル ,  女性 ,  男性 ,  事例研究
準シソーラス用語： 教育モデル ,  モダリティ ,  汎発流行性 ,  日常業務 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (5件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  専用演算制御装置  (JC04030Y) ,  医用画像処理  (JE04020T) ,  音声処理  (JE05000E) ,  NMR一般  (BM07041R)

タイトルに関連する用語 (6件)： COVID-19 ,  パンデミック ,  教育 ,  学習モデル ,  教師 ,  意見