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J-GLOBAL ID：202102226054338553   整理番号：21A0905337

学習コンパニオンとしての音声アシスタント:コンピュータ科学学生による初期探索【JST・京大機械翻訳】

Voice Assistants as Learning Companions: An Initial Exploration With Computer Science Students

著者 (1件)： Sayago Sergio (Computer Science and Industrial Engineering Department Universitat de Lleida, Spain)
資料名： ACM Proceedings  (ACM Proceedings)
号： MobileHCI ’20  ページ： 1-3  発行年： 2020年 
JST資料番号： D0698C  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 手無しおよび移動相互作用能力,および会話能力により,Apple SiriおよびGoogle AssistantのようなVoice Assistant(VA)は,そのポケットにおいて学生が摩耗するユビキタス学習コンパニオンになる。しかし,教育におけるVAの使用の可能性と課題に対処する研究は,人間-コンピュータ相互作用において乏しい。このギャップを埋めるため,本論文は,Apple SiriとGoogle AssistantのようなスマートフォンベースVAが,コンピュータ科学(CS)学生の学習コンパニオンの役割をどのように果たすかの初期,定性的探索である。この目的のために設計されていないので,Apple SiriもGoogle Assistantもこの役割を果たさないという思考の余地がある。しかし,2つのモジュールでセメスター上で行われた参加者観察研究の結果は,Apple Siriが,VAの学生の認知使用を,また,変更し,また変更する,便利で動機付ける協力者の役割を演ずることを示した。本研究によって促進されたオープンエンド質問を提起した。Please refer to this article’s citation page on the publisher website for specific rights information. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  相互作用 ,  *学習 ,  *計算機科学 ,  *コンピュータ ,  会話
準シソーラス用語： Google ,  ユビキタス学習 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： リンゴSiri ,  計算機科学 ,  音声アシスタント ,  教育 ,  コンパニオンの学習

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 学習 ,  音声 ,  コンピュータ科学 ,  学生 ,  初期 ,  探索