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J-GLOBAL ID：202102226208005414   整理番号：21A0763281

現在の遠隔教育に関する認識と思考【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Wang Fang (江蘇省无錫市新城中学 江蘇214111)
資料名： Wangluo Anquan Jishu yu Yingyong  (Wangluo Anquan Jishu yu Yingyong)
号： 6  ページ： 120-121  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4485A  ISSN： 1009-6833  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 長い間、一般学校は局部かつ有限にインターネット補助教育を利用している。今回の新冠疫情は「インターネット+」環境下での遠隔教育モードを教育の最前線に押し込むため,遠隔教育を再認識する必要がある。遠隔教育の過程において、操作の実行可能性、実戦突起の便利性、インタラクションのリアルタイム性、フィードバックを有するなどの要点を把握する必要がある。近い将来、線上のネット授業の必定会と線下授業の教育は一体に融合し、教育の手段と方式を更に豊かにし、完成させ、人為の知能教学を実現させ、それによって教育の快速発展を推進する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  相互作用 ,  再認 ,  インターネット ,  *遠隔教育
準シソーラス用語： 授業 ,  利便性 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (2件)： 遠隔教育 ,  思考