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J-GLOBAL ID:202102227157322936   整理番号:21A0727777

学科の核心素養に基づく2019高考全国巻立体試題分析【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件):
資料名:
巻: 59  号:ページ: 47-51,62  発行年: 2020年 
JST資料番号: C3224A  ISSN: 0583-1458  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
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2019年高考全国の3組の試錐立体幾何の試題を通って、命題人が数学知識、数学思想及び数学核心素養考査の新理解、新思考を読んで、即ち実施する“文理不分科”の新高考モード背景における高中数学教学に対して積極的な指導的意義がある。全体的に言えば、2019年の立体幾何試題は全体的に比較的安定であるが、明らかな変化がある。具体的には,以下の2つの側面に具体化する.Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (1件):
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医学教育 
タイトルに関連する用語 (2件):
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