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J-GLOBAL ID：202102227170110023   整理番号：21A0912499

自閉症スペクトラム障害の有効な介入方法【JST・京大機械翻訳】

A Review of Established Interventions for Children and Youth with Autism Spectrum Disorder

著者 (1件)： Wu Xiyu (北京大学中国語言文学系 北京100871)
資料名： Zhongguo Tingli Yuyan Kangfu Kexue Zazhi  (Zhongguo Tingli Yuyan Kangfu Kexue Zazhi)
巻： 18  号： 1  ページ： 5-10  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4474A  ISSN： 1672-4933  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 自閉症スペクトラム障害は厳重な発展性障害であり、教育介入は自閉症障害児童と青少年の状況を改善する唯一の手段である。現在、自閉症スペクトラム障害に対する介入方法の不備は、家長と教育従事者に迷惑に陥っている。自閉症関与領域の根拠に基づく実践報告に続発し、自閉症スペクトラム障害の介入領域のすでに発表された研究文献に対して評価を行い、有効な介入方法を実証した。本文は17種類の有効な介入方法を選別し、定義、操作の流れと介入効果などの方面から介入方法を紹介し、中国の自閉症スペクトラム障害のリハビリテーション領域の研究者、臨床教育従事者と家長に参考を提供する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  青少年 ,  リハビリテーション ,  *自閉症 ,  障害児
準シソーラス用語： 臨床実習 ,  *自閉症スペクトラム障害 ,  介入効果 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (4件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  精神障害  (GR03000A) ,  精神科の臨床医学一般  (GR01030T) ,  精神療法  (GR04030O)

タイトルに関連する用語 (1件)： 自閉症スペクトラム障害