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J-GLOBAL ID：202102228101192305   整理番号：21A0781482

リスクの倫理的管理:高等教育におけるアクティブシュータ

Ethical management of risk: active shooters in higher education

著者 (2件)： LINCKE Susan J. (Univ. Wisconsin Parkside, WI, USA) ,  KHAN Farida (Univ. Colorado, CO, USA)
資料名： Journal of Risk Research  (Journal of Risk Research)
巻： 23  号： 11-12  ページ： 1562-1576  発行年： 2020年11月 
JST資料番号： W1396A  ISSN： 1366-9877  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： ・本論文は,アクティブシュータによってもたらされるリスクに対する高等教育機関の応答を考察。
・このようなリスク管理の基礎となる原則を検討。
・倫理的価値と組織のリスクがどの程度広く理解されているかによって,金融機関による年間支出が異なることを提示。
・倫理的リスク成熟度モデルを導き出し,各レベルの関連するコントロールを考慮に入れて,各倫理的成熟度レベルの定量的リスク分析の結果を比較。
・また,定性分析とサンドマンの怒りの要因を介してシナリオを分析。
・定量的リスク分析がすべての場合に適切であるとは限らないことを示唆。
・モデルのフレームワーク内でさまざまな機関が費やしたいくつかの例を評価。
・高等教育は,リスクの広い視野をとるのに役立つと結論。

シソーラス用語： *リスク管理 ,  *学校教育 ,  教育施設 ,  *倫理 ,  モデル ,  リスク ,  リスク分析 ,  定量分析
準シソーラス用語： 高等教育 ,  高等教育機関 ,  成熟度モデル

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (3件)： リスク ,  倫理 ,  教育