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J-GLOBAL ID：202102234099769218   整理番号：21A0117882

問題指向の教師生連携ケース分析実践カリキュラム研究【JST・京大機械翻訳】

Research on the teacher-student collaborative teaching in the practice courses of case analysis oriented by problem-solving ability

著者 (4件)： Hu Fen (大連理工大学 経済管理学院, 遼寧 大連 116024) ,  Zhang Manyang (大連理工大学 経済管理学院, 遼寧 大連 116024) ,  Ding Shudi (大連理工大学 経済管理学院, 遼寧 大連 116024) ,  Zhang Lan (大連理工大学 経済管理学院, 遼寧 大連 116024)
資料名： Shiyan Shi Kexue  (Shiyan Shi Kexue)
巻： 23  号： 5  ページ： 124-127,131  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3192A  ISSN： 1672-4305  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 企業管理実践における新しい問題、新情勢が絶えず出現し、経管学科の専門化知識が高度な状況依存性を持つため、伝統の教学モードは現今の商業実践の商科人材に対する需要に適応できない。事例教育は、重要な状況教育モデルとして、学生の実践能力を高める上で、不容の小さい効果を発揮したが、その中の主要な一環の事例分析は、事例教育の核心と肝心な点である。事例分析実践課程の開設は状況教育を全コース体系に貫き、問題指向の教師生協同教学モデルを実現した。実践により、このモデルは学生の分析問題、問題解決の能力を著しく向上させ、学生の実践能力、革新能力と研究思考を育成した。この実践教学モードはほかの学校の教育に普及できる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  人的資源 ,  問題解決 ,  *カリキュラム
準シソーラス用語： 事例分析 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 教師 ,  連携 ,  分析 ,  カリキュラム ,  研究