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J-GLOBAL ID:202102237751608617   整理番号:21A2061773

感情的-性的関係(BREAD-ASR)アンケートにおけるパンクラムビングの開発と検証:新しいオンライン年代測定浸透の導入【JST・京大機械翻訳】

Development and Validation of Breadcrumbing in Affective-Sexual Relationships (BREAD-ASR) Questionnaire: Introducing a New Online Dating Perpetration
著者 (10件):
資料名:
巻: 17  号: 24  ページ: 9548  発行年: 2020年 
JST資料番号: U7208A  ISSN: 1660-4601  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: スイス (CHE)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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新技術は,人々の生活様式を変化させ,また,他者との関わり,そして,相互作用するそれらの方法を変化させる。ブレッドクラブリングは仮想関係パラダイムにリンクした新しい2.0概念の1つである。本研究は,Affective-Sexual Communction(BREAD-ASR)アンケートにおけるBreadcrumbingをデザインし,心理測定的に試験することを目的とし,オンラインで青年関係におけるパンクラブリングパーペレーションを調査した。合計247人の青少年が,スペイン南東部の高校で3月から6月2019日まで行われた紙とペンシル調査に参加した。心理測定分析は,満足な内容を示し,器具に対する妥当性を示した。順序α係数は0.83であり,BREAD-ASRアンケートは良好な内部整合性を示した。BREAD-ASRアンケートは,パンクラブリングのためのスクリーニングにおける健康専門家によって使用することができ,コミュニティにおける効果的な予防と介入プログラムを設計できる有効で信頼できる機器を構成し,それは,青年と家族が,オンライン関係の新しい形式と成功を成功するのを助け,支援するのを助けるかもしれない。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (2件):
分類
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精神障害  ,  スポーツ医学 
引用文献 (53件):
  • McDaniel, B.T.; Coyne, S.M. “Technoference”: The interference of technology in couple relationships and implications for women’s personal and relational well-being. Psychol. Popul. Media Cult. 2016, 5, 85-98.
  • Instituto Nacional de Estadística. Instituto Nacional de Estadística: Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los Hogares año 2018. Available online: https://www.ine.es/prensa/tich_2018.pdf (accessed on 11 June 2019).
  • Hellevik, P.M. Teenagers’ personal accounts of experiences with digital intimate partner violence and abuse. Comput. Hum. Behav. 2019, 92, 178-187.
  • Weisskirch, R.S.; Delevi, R. Attachment style and conflict resolution skills predicting technology use in relationship dissolution. Comput. Hum. Behav. 2013, 29, 2530-2534.
  • Mieczakowski, A.; Goldhaber, T.; Clarkson, J. Culture. Communication and Change: Reflections on the Use and Impact of Modern Media and Technology in Our Lives; University of Cambridge: Cambridge, UK, 2011.
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