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J-GLOBAL ID：202102239878650348   整理番号：21A0730345

知識から知恵:深さの教示と学化学生物交差クラス分析化学カリキュラム教育思考【JST・京大機械翻訳】

From Knowledge to Intelligence: In-Depth Teaching and Learning - The Design and Practice of ”Analytical Chemistry” for Interdisciplinary Program in Chemical Biology

著者 (1件)： Zhong Hongying (華中師范大学化学学院,武漢,430079)
資料名： Daxue Huaxue  (Daxue Huaxue)
巻： 35  号： 3  ページ： 99-112  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3218A  ISSN： 1000-8438  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 本科化学生物学の交差クラス向けの専門基礎必修分析化学を例として、多次元相関のカリキュラム知識構造を構築し、意味豊富、心身没入及び層層分析、ステップ推進の自主学習雰囲気を構築し、ヒューリスティックとフリップ式を結びつけた教学形式を探求した。教材分析と研究、授業外実践、学習過程評価、カリキュラム資源建設などの方面において、化学カリキュラムの深い学習と深さ教育方法を分析し、学生が高度な認知と高次の思考能力を獲得するだけではなく、また、動心用情の学習過程において、知識の本質と思想の方法を把握した。知識の学科の核心素養とキー能力への転化を促進する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *カリキュラム ,  教材 ,  *分析化学 ,  高次元
準シソーラス用語： 授業 ,  教育方法 ,  学習過程 ,  知識構造 ,  ヒューリスティック ,  自主学習 ,  思考能力 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  農業一般  (FB01010A)

タイトルに関連する用語 (11件)： 知識 ,  教示 ,  学 ,  化学 ,  生物 ,  交差 ,  クラス ,  分析化学 ,  カリキュラム ,  教育 ,  思考