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J-GLOBAL ID：202102240387412282   整理番号：21A0283723

大学図書館の開架閲覧室とラーニングコモンズにおける学生の集合形態と学習活動

Learning activities patterns of university library reading room and Learning Commons users

著者 (3件)： 楠川充敏 (名古屋市大 大学院芸術工学研究科) ,  鈴木賢一 (名古屋市大 大学院芸術工学研究科) ,  中井孝幸 (愛知工大 工)
資料名： 日本建築学会大会学術講演梗概集・建築デザイン発表梗概集(CD-ROM)  (Summaries of Technical Papers of Annual Meeting, Summaries of Design Works of Annual Meeting. Architectural Institute of Japan (CD-ROM))
巻： 2020  ページ： ROMBUNNO.5219  発行年： 2020年07月20日 
JST資料番号： S0745D  ISSN： 1883-9363  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

本文一部表示： 1研究の目的と方法.高等教育では学生の学習機会を増やすために主体性を引き出すアクティブラーニングの導入が行われている。それにより、ラーニングコモンズ(LC)と呼ばれる学習を支援する空間が大学図書館の内外に整備されている。しかし、学生の学習時...【本文一部表示】

シソーラス用語： *学習 ,  公務員 ,  *大学図書館 ,  座席 ,  書架 ,  アンケート ,  環境整備 ,  愛情 ,  多様化 ,  音環境
準シソーラス用語： グループ学習 ,  大学教育 ,  学習環境 ,  学習者 ,  *ラーニングコモンズ , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 大学図書館 ,  ラーニングコモンズ ,  学習利用 ,  図書利用 ,  スペース利用 ,  同伴人数

分類 (2件)： 図書館サービス  (AC09040J) ,  図書館一般  (AC09010C)

タイトルに関連する用語 (7件)： 大学図書館 ,  閲覧室 ,  ラーニングコモンズ ,  学生 ,  集合 ,  形態 ,  学習活動