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J-GLOBAL ID：202102241128843911   整理番号：21A3089859

経鼻胃管栄養の適用を学ぶ学生に対するハイパーメディアベーストレーニング法の効果:ランダム化比較試験【JST・京大機械翻訳】

The effect of hypermedia-based training method on students learning the application of nasogastric tube feeding: a randomised controlled trial

著者 (2件)： Cakici Nilay (Semra ve Vefa Kuecuek Faculty of Health Sciences, Nevsehir Haci Bektas Veli Universitesi, Nevsehir, Turkey) ,  Caliskan Nurcan (Faculty of Health Sciences, Gazi University, Ankara, Turkey)
資料名： New Review of Hypermedia and Multimedia  (New Review of Hypermedia and Multimedia)
巻： 26  号： 3-4  ページ： 123-137  発行年： 2020年 
JST資料番号： W6013A  ISSN： 1361-4568  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究は,経鼻胃管栄養の適用の学生の学習に対するハイパーメディアベースの訓練の効果を評価するために行った。本研究は,単一ブラインドによるランダム化比較試験として行われた。研究の標本は,Nevsehir Haci Bektas Veli大学のNuringにおける基本原則と実践のコースに登録された60名の学生から構成された。実験群と対照群への学生の割り当てにおけるランダム化を提供するために,学生の学術的達成レベルと性別を考慮した。研究のデータは,”Nasogood Tube Nutrition Practive Information Test”,”Nasogass Tube Atachment Skill Checklist”を用いて収集した。データの評価において,数,パーセンテージ,算術平均および標準偏差を用いた。本研究から得られたデータをSPSSで評価した。 Na胃管栄養実践知識試験およびNasogas Tube Atachment Skill Checkリストに対する実験群における学生の平均スコアは,対照群より有意に高かった(p<0.05)。ハイパーメディア法は,看護教育における経鼻胃管栄養の知識,スキル,自己評価および動機にプラスの効果を有することがわかった。この理由で,クラス内教育のサポートとしてハイパーメディア法の使用を拡張することが示唆されている。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  標準偏差 ,  ハイパーメディア ,  *ランダム化比較試験 ,  自己評価
準シソーラス用語： 看護教育 ,  SPSS ,  *経鼻経管栄養 ,  実践知 ,  ランダム化 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 看護教育 ,  ハイパーメディア ,  経鼻胃管栄養 ,  看護学生

分類 (2件)： 代謝異常・栄養性疾患一般  (GD05010J) ,  糖質の代謝と栄養  (EJ02035H)

タイトルに関連する用語 (3件)： 経鼻胃管栄養 ,  学生 ,  ランダム化比較試験