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J-GLOBAL ID：202102241756366294   整理番号：21A0904648

COVID-19の大発生: 化学工学実験室における教育課題に関する洞察【JST・京大機械翻訳】

COVID-19 Outbreak: Insights about Teaching Tasks in a Chemical Engineering Laboratory

著者 (3件)： Nogales-Delgado Sergio (Department of Chemical Engineering and Physical-Chemistry, University of Extremadura, 06006 Badajoz, Spain) ,  Suero Silvia Roman (Department of Applied Physics, University of Extremadura, 06006 Badajoz, Spain) ,  Martin Jose Maria Encinar (Department of Chemical Engineering and Physical-Chemistry, University of Extremadura, 06006 Badajoz, Spain)
資料名： Education Sciences (Web)  (Education Sciences (Web))
巻： 10  号： 9  ページ： 226  発行年： 2020年 
JST資料番号： U7177A  ISSN： 2227-7102  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： COVID-19大流行が個人と経済コストの両方に関して意味があるという明白な tr学とは別に,学年の正常な機能は,すべての教育レベルで劇的に変化した。スペインに関しては,中期から6月までの政府によって実施された警報の状態は,彼らが禁止され,オンラインの教訓によって置き換えられたので,大学における伝統的な顔対面セッションに影響した。本研究の目的は,大学教育と最終程度プロジェクト追跡に関して,Extremadura大学における化学工学研究所におけるCOVID-19発生中の著者らの経験を説明することであり,その教育の方法は活動的で参加型であり,学習プロセスの中心として学生に焦点を当てた。従って,拘束は,他の因子の中で,それらの主要なタスクの完了の程度と,それらの以前のスキルと,それらの計算および仮想ツールによる以前のスキルに依存して,教師と学生の両方に,異なって影響した。操作仮想キャンパスとオンライン図書館の存在は,教師と学生のために,全eラーニングとテレワークへの移行をした。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *化学工学 ,  スペイン ,  キャンパス ,  在宅勤務 ,  eラーニング
準シソーラス用語： 大学教育 ,  学習過程 ,  オンライン , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 卒業教育/研究 ,  化学工学 ,  生物エネルギー学 ,  バイオテクノロジー ,  学生/キャリアカウンセリング

分類 (2件)： 技術教育  (KA01050U) ,  科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (19件)：

• Lotfi, M.; Hamblin, M.R.; Rezaei, N. COVID-19: Transmission, prevention, and potential therapeutic opportunities. Clin. Chim. Acta 2020, 508, 254-266.
• Ali, I.; Alharbi, O.M.L. COVID-19: Disease, management, treatment, and social impact. Sci. Total Environ. 2020, 728, 138861.
• Chakraborty, I.; Maity, P. COVID-19 outbreak: Migration, effects on society, global environment and prevention. Sci. Total Environ. 2020, 728, 138882.
• Nicola, M.; Alsafi, Z.; Sohrabi, C.; Kerwan, A.; Al-Jabir, A.; Iosifidis, C.; Agha, M.; Agha, R. The Socio-Economic Implications of the Coronavirus and COVID-19 Pandemic: A Review. Int. J. Surg. 2020, 78, 185-193.
• Iivari, N.; Sharma, S.; Ventä-Olkkonen, L. Digital transformation of everyday life-How COVID-19 pandemic transformed the basic education of the young generation and why information management research should care? Int. J. Inf. Manag. 2020, 102183.

タイトルに関連する用語 (4件)： 化学工学 ,  実験室 ,  教育 ,  洞察