ケンダリの小学生のための栄養学習モデルの開発

RISMA; MASRIF; NURLAELA E

文献

J-GLOBAL ID：202102242204593555 整理番号：21A1020005

ケンダリの小学生のための栄養学習モデルの開発

Development of Nutrition Learning Models for Elementary School Children in Kendari

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資料名：
巻： 66 号： Supplement ページ： S230-S233(J-STAGE) 発行年： 2020年
JST資料番号： U1313A ISSN： 1881-7742 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：英語 (EN)

「健康的で栄養価の高い食品」をテーマとする栄養学習モデルは,...

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著者キーワード (2件)： ,

栄養調査 , 食品一般

引用文献 (13件)：

1) Santoso. 2012. Kesehatan dan Gizi. Jakarta Rhineka Cipta.
2) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013. Makananku Sehat dan Bergizi. Jakarta. Lazuardi GIS.
3) Daryanto. 2011. Media Pembelajaran. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
4) Dirjen Dikdasmen Depdiknas RI. 2002 Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning (CTL). Jakarta: Ditjen Dikdasmen Depdiknas.
5) Abdullah F. 2015. Implementasi Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Cartoon Art Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 3 SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

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