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J-GLOBAL ID：202102242278660665   整理番号：21A0752209

看護事例教育による新看護師の短期訓練に対する応用価値分析【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Liu Hongyan (广東省深zhen市儿童医院 518300) ,  Yin Yan (广東省深zhen市儿童医院 518300) ,  Yang Yanlan (广東省深zhen市儿童医院 518300) ,  Ye Huiying (广東省深zhen市儿童医院 518300)
資料名： Shoudu Shipin yu Yiyao  (Shoudu Shipin yu Yiyao)
巻： 27  号： 7  ページ： 109-110  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4490A  ISSN： 1005-8257  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:看護事例教育の新看護婦の短期訓練に対する応用価値を検討する。【方法】2016年1月2017年12月に,著者らの病院において短期訓練を受けた80人の新看護婦を40人の群に分割した。対照群は伝統教学法を実施し、観察群は看護の事例教学法を採用した。両群の検査成績と教育法に対する認可度を比較した。結果:訓練終了後、観察グループの新看護婦の専門科理論の審査成績(92.36±1.05)点、専門科の操作検査の成績(90.27±1.10)点、総合能力の検査成績(93.64±1)。15)点と教育法に対する各認可率は対照群より高かった(P<0.05)。結論:看護事例教学法は新看護婦の各方面の能力を向上でき、効果は観察できる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  価値分析 ,  許認可 ,  *看護 ,  *看護師

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 看護 ,  教育 ,  短期 ,  訓練 ,  応用 ,  価値分析