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J-GLOBAL ID：202102244037021317   整理番号：21A0740707

標準化患者の医学教育における応用の現状と考え方【JST・京大機械翻訳】

The current standardized patient usage in medical education and some thoughts on it

著者 (3件)： Xiong Liangsheng (宜春職業技術学院,江西宜春336000) ,  Guo Yuhua (宜春職業技術学院,江西宜春336000) ,  Qin Zhongping (宜春職業技術学院,江西宜春336000)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 9  ページ： 117-118  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 標準化患者(StandardizedPatient,SP)教育は現在国内外の医学教育と考核に幅広く応用され、良好な効果が得られ、医学教育事業の健康発展を強力に推進した。しかし、実際の臨床実践教育に対して、SP教育はまだその限界があり、教学において、教学リンクの需要と異なるタイプのSPの特徴に従って合理的に使用すべきである;また、中国のSPの職業認証と規範化訓練などの仕事は更に改善する必要がある。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *標準化 ,  職業 ,  認証 ,  *医学教育
準シソーラス用語： 実践教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： 標準化 ,  患者 ,  医学 ,  教育 ,  応用 ,  現状