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J-GLOBAL ID：202102245842174182   整理番号：21A0008120

アクティブ学習を促進するためのオンラインビデオ講義プレーヤの再設計【JST・京大機械翻訳】

Redesigning the Online Video Lecture Player to Promote Active Learning

著者 (5件)： Walk Ian (University of Virginia,Computer Science,Charlottesville,Virginia,USA) ,  Yim Arnold (Bridgewater College,Math and Computer Science,Bridgewater,Virginia,USA) ,  Novak Ed (Franklin and Marshall College,Computer Science,Lancaster,Pennsylvania,USA) ,  Reiss Charles (University of Virginia,Computer Science,Charlottesville,Virginia,USA) ,  Graham Daniel (University of Virginia,Computer Science,Charlottesville,Virginia,USA)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020  号： FIE  ページ： 1-5  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 作業-In-Progress Projective for the the Inオンラインビデオ講義は,講義者が教室を超えて彼らのインパクトを拡張することをオンラインで可能にする。しかし,従来のビデオプレーヤは,講義ビデオコンテンツを配布する最良の方法ではない。ビデオに対する聴衆保持データを見ると,講義ビデオに対する視聴パターンは,非反射ビデオに対して観測された視聴パターンから劇的に異なることを見出した。特に,学生は,講義ビデオのセクションを再生またはスキップする可能性が高いことを見出した。視覚パターンにおけるこれらの違いを考えると,学生の学習を強化し,インストラクタの貴重なフィードバックを与えるための講義に適した新しいカスタムビデオプレーヤーを作成した。カスタムビデオプレーヤーは3つの主な特徴を持つ:学生は学生が苦労するという話題を同定し,学生がビデオ中のキーワードを検索することを可能にし,能動学習を強化するための統合キザツールを持つ。Copyright 2021 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 視覚 ,  キーワード ,  *録画装置 ,  再設計 ,  保持データ ,  視聴者
準シソーラス用語： 映像コンテンツ ,  プレイヤ ,  *オンライン , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (7件)： アクティブ学習 ,  促進 ,  オンライン ,  ビデオ ,  講義 ,  プレーヤ ,  設計