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J-GLOBAL ID：202102246707045012   整理番号：21A0749371

JournalofResearchinScienceTeachingを例として,国際科学教育研究の主題分野とホットスポットを取り入れた。【JST・京大機械翻訳】

著者 (2件)： Ye Jianqiang (温州大学化学与材料工程学院,浙江温州 325035) ,  Xu Ke (浙江省瑞安中学,浙江温州 325200)
資料名： Huaxue Jiaoxue  (Huaxue Jiaoxue)
号： 8  ページ： 12-18  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3258A  ISSN： 1005-6629  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： ここ30年来、国際科学教育の研究分野は、概念転換理論、科学素養理念及び核心素養運動の影響により、その研究内容は次第に体系性、総合性及び整合性を呈した。国際科学教育の研究内容は以下の4つの領域:科学概念学習研究、科学教学実験研究、科学学習心理品質研究及び科学教師研究を含む。上述の核心領域を取り巻いて、国際科学教育研究が最近30年来、高引導されたテーマ語は、主に思想概念、心知能モデル、科学の本質、科学素養、学習進級、社会性科学議題などである。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 学習 ,  *科学教育 ,  *ホットスポット
準シソーラス用語： 概念学習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 科学技術政策・制度・組織  (AA02000O) ,  科学技術一般  (AA01000H) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (5件)： 科学 ,  教育 ,  研究 ,  主題 ,  ホットスポット