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J-GLOBAL ID：202102247383055937   整理番号：21A3137502

FAHPに基づく大学教師の教育品質の多様化と動的評価に関する研究【JST・京大機械翻訳】

Research on the Diversified and Dynamic Evaluation of University Teachers’ Teaching Quality Based on FAHP

著者 (3件)： Dong Qing Wei (Henan University of Science and Technology,Luoyang,China) ,  Xu Hong Yu (Henan University of Science and Technology,Luoyang,China) ,  Ji Jiang Tao (Henan University of Science and Technology,Luoyang,China)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020  号： ICDSBA  ページ： 96-99  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 大学教師の現在の教育品質評価における不均衡な定性的および定量的評価の問題点と科学的な教育評価方法を狙って,大学教師の新しい評価システムを再構築して,ファジー階層分析法の方法を科学的評価を達成するために使用する。Copyright 2021 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  再構成 ,  多様化 ,  曖昧さ ,  AHP【評価】
準シソーラス用語： 品質評価 ,  教育評価 ,  評価システム ,  定量的評価 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (6件)： 大学 ,  教師 ,  教育 ,  多様化 ,  評価 ,  研究