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J-GLOBAL ID：202102249896913206   整理番号：21A0913138

院内感染知識帯教におけるPBL連携CBS教育法の応用分析【JST・京大機械翻訳】

Application Analysis of PBL Combined CBS Teaching Method in Hospital Infection Knowledge Teaching

著者 (1件)： Zhang Jiakui (咸豊県人民医院,湖北咸豊,445600)
資料名： Zhongguo Weisheng Chanye  (Zhongguo Weisheng Chanye)
巻： 17  号： 13  ページ： 109-111  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4083A  ISSN： 1672-5654  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:病院感染知識の教育におけるPBLとCBS教育法の応用効果を分析する。方法:2015年4月ー2019年4月に106名の実習生群研究を選択し、対照群、観察群は各53名であった。対照群は通常の教学法を実施し、観察群はCBS、PBL連合教育法を実施し、両群の教育効果を比較した。結果:対照群に比べ、観察群の理論、実践成績はいずれも著しく上昇し、両群の間に統計学的有意差があった(P<0.05)。対照群に比べ、観察群の学習活動性、コミュニケーション能力、思考能力、問題解決能力の採点は大幅に向上し、両群の間に統計学的有意差があった(P<0.05)。対照群の衛生実行合格率は79.25%であり、観察群の98.11%は対照群より高かった(P<0.05)。結論:院内感染学実習生CBS、PBL連合教育法を与え、その総合能力を著しく向上させ、その衛生実行力を高めることができる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育効果 ,  衛生 ,  *院内感染
準シソーラス用語： コミュニケーション能力 ,  問題解決能力 ,  実習生 ,  思考能力 ,  学習活動 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (5件)： 医学教育  (GA01040F) ,  技術教育  (JA01050T) ,  応用心理学  (AE02000A) ,  CAI  (JE09000G) ,  公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (8件)： 院内感染 ,  知識 ,  PBL ,  連携 ,  CBS ,  教育 ,  応用 ,  分析