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J-GLOBAL ID：202102250304663736   整理番号：21A0428544

上皿天秤の力学教材としての活用に関する研究-高等学校「物理」における授業実践を通して-

A Study on Roberval’s balance as a Teaching Material for Mechanics: Practice Evidence from Upper Secondary school Physics Class

著者 (5件)： 小池守 (帝京科大 教育人間科学) ,  加美山陸 (帝京科大 教育人間科学) ,  松本真利奈 (帝京科大 教育人間科学) ,  高橋浩人 (帝京科大 教育人間科学) ,  倉山智春 (帝京科大 教育人間科学)
資料名： 帝京科学大学教育・教職研究(Web)  (Journal of Educational Research and Teacher Development, Teikyo University of Science (Web))
巻： 6  号： 1  ページ： 1-12 (WEB ONLY)  発行年： 2020年11月30日 
JST資料番号： U1945A  ISSN： 2433-944X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・上皿天秤に利用されているロバーバル機構を取り上げ,簡略化した方式で証明。
・検証用モデル教材の開発と学習計画の作成。
・授業実践を通して,原理の理解度と使用教材に対する好感度に基づく有用性を検証。
・上皿天秤の構造を学んだ生徒は,学ばなかった生徒と比べて,剛体のつり合いに対する高い理解度を達成。
・生徒は具体物の操作を通して問題が解決できたことから,構造モデルに好感を持っていると結論。
・構造モデルを用いた問題解決活動を取り入れたことは,生徒の力のモーメントや力のつり合いに関する理解を深めるために有用であることを示唆。

シソーラス用語： *天秤 ,  *高等学校 ,  行動 ,  学校教育 ,  *科学教育 ,  教材
準シソーラス用語： *上皿天秤 ,  授業実践 ,  *物理教育

分類 (1件)： 物理教育  (BA01050L)

タイトルに関連する用語 (9件)： 上皿 ,  天秤 ,  力学 ,  教材 ,  活用 ,  研究 ,  学校 ,  物理 ,  授業実践