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J-GLOBAL ID：202102250353912571   整理番号：21A1080366

精神病と精神衛生学専門学位大学院生教育事例ベース応用評価【JST・京大機械翻訳】

Evaluation of teaching case database for professional degree postgraduates majoring in psychiatry and mental health

著者 (7件)： Chen Leiyin (新郷医学院第二附属医院,河南新郷,453002) ,  Du Ailing (新郷医学院第二附属医院,河南新郷,453002) ,  Wang Xinyou (新郷医学院第二附属医院,河南新郷,453002) ,  Yao Fengju (新郷医学院第二附属医院,河南新郷,453002) ,  Huang Guoping (綿陽市第三人民医院・四川省精神衛生中心,四川綿陽621000) ,  Wu Junlin (綿陽市第三人民医院・四川省精神衛生中心,四川綿陽621000) ,  Yang Shichang (新郷医学院第二附属医院,河南新郷,453002)
資料名： Sichuan Jingshenweisheng  (Sichuan Jingshenweisheng)
巻： 32  号： 6  ページ： 556-559  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4254A  ISSN： 1007-3256  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:初歩的な精神衛生学専門学位大学院生教育事例ベースの応用価値を検討する。方法:自作教育事例ベースアンケートを用いて、すでに建設した精神病と精神衛生学専門学位大学院生教学事例ベースを評価し、学生、教師と専門家の教育事例ベースに対する満足度を評価した。【結果】学生,教師,および専門家は,それぞれ,86.0%,88.9%,83.3%であり,学習の自主性の改善率は,それぞれ,97.7%,97.2%,100.0%であった。学生のアンケートでは、理論知識を強固にし、学習の興味を高め、学習効率を高め、カルテの書き能力を高め、臨床の思考を高め、臨床能力を高めるのに満足する率はそれぞれ97.7%、95.3%、93.0%、90.7%、97.7%、90.7%であった。教師評価アンケートでは、教学の大綱、事例資源が豊富で、学習の興味を高め、教育に役立ち、臨床の思考を高めるのに満足する率はそれぞれ97.2%、83.3%、91.7%、100.0%、94.4%であった。専門家評価アンケートでは、教学の大綱、選材が適切で、編成が合理、構造厳格、階層分明、分析正確、啓発性、臨床思考能力向上の満足度がそれぞれ91.7%、83.3%、91.7%、83であった。3%,100.0%。結論:すでに建設した精神病と精神衛生学専門学位大学院生教学事例ベースは全体的に評価が良好であり、学生の自主性と臨床思考能力を高めるのに役立つ。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *精神病 ,  アンケート ,  ロバスト性 ,  カルテ
準シソーラス用語： *学位 ,  *事例ベース ,  *大学院生 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (8件)： 精神病 ,  精神衛生学 ,  学位 ,  大学院生 ,  教育 ,  事例ベース ,  応用 ,  評価